【创新设计】高一历史岳麓版必修1 同课异构课件：第1课《夏商制度与西周封建》2.ppt

* 第1课 夏商制度与西周封建 一、夏商两代的政治制度 1、王位世袭制 确立：启 王位世袭制取代禅让制 特点： 王位在一家一姓中传承 表现： 父子相传，兄终弟及 “家天下”代替“公天下”是历史的退步吗？ 2、行政管理制度 地方： 王： 中央： 神化王权，占卜决定国家大事（图） 相、卿士掌管政务（学思之窗） 封侯、伯 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养…是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 材料二 今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；，禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。 …是谓小康 1、两段材料分别描述了哪种社会现象？ 2、从哪个朝代起出现了与材料一不同的情况？材料二反映的实质问题是什么？ 3、有人说，材料一体现了一定的民主，材料二体现了一定的专制，那么这种现象是历史的进步还是倒退？为什么？ 天下为公，选贤与能。天下为家，各亲其亲 夏朝建立前后。实质：世袭制确立，奴隶制形成 历史的进步。王位世袭制是生产力发展的结果，私有制发展的结果，阶级对立的产物 二、封邦建国 1、目的：周灭商后，为了进行有效的统治 2、过程： 武王开始实行分封 周公旦继续分封 3、表现： 周王 （王族、功臣、古代帝王后代） 土地和人民 服命、守土、作战、纳贡、述职 诸侯 约BC1046年 周武王灭商后，如何进行有效统治呢？这种制度有哪些特点? “封邦建国，广建诸侯，以藩卫宗室” 思考一下: 这些人在做了诸侯后对周王朝的统治起了什么作用呢？是巩固了周王朝的统治，还是削弱了周王朝的统治呢？ 4、作用 （1）加强周天子对地方统治 （2）开发了边远地区，扩大统治区域 （3）成为一个延续数百年强国 5、分封制的瓦解 原因： 诸侯势力日益壮大，周王室衰微 表现： （春秋时楚王问鼎） 大国兼并，周天子无力过问 周天子年老了，膝下有四个子女，大儿子（二夫人所生）；二儿子（大夫人所生）；老三（大夫人所生的女儿）；小儿子（大夫人之子），几个子女都想争夺王位和家业， 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该 由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须眉， 当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定 会挑我的。 请问:王位应该由谁继承？为什么？ 三、以嫡长子继承制为核心的宗法制度 1、含义：用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。 2、目的：解决矛盾，巩固统治 3、特点： 嫡长子继承制。 4、内容 5、作用： 原则：“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长” 保证贵族的特权；有利统治稳定和团结。 思考：商纣王曾有两个健在的哥哥，为何他继承了天子之位？ 宗法制作用： 保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权；。有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”和“家”密切地结合在一起。 嫡子与众子有双重关系， 亲缘上是兄弟；政 治上又是君臣。 宗法制与分封制的关系： 宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制。分封制是建立在宗法制基础上的西周国家政权组织形式。 “家天下”，“国” 乃是“家”的大而化之。 宗族组织与国家组织合而为一， 宗法等级与政治等级完全一致。 宗法制是 分配的原则 分封制是 权利的分配 夏商西周的政治制度 从禅让制到 王位世袭 血缘关系维系的宗法制 等级森严的分封制 起源:中国早期国家制形成始于 朝 中 王位 制的形成 内容 央 商朝中央设有 掌管政务 地方:封 和 。 开始: 内容: 等级: 作用: 西周 周武王 王畿外土地、人民\王族、功臣、古代帝王后代\建诸侯国\拱卫王室 天子-诸侯-卿大夫-士 加强了周天子对地方的统治 含义: 特点 作用: 用父系 关系的亲疏来维系____ 等级、巩固 的制度 继承 保证了 , 有利于 。 夏 世袭 相、卿士 侯 伯 血缘 国家统治 政治 嫡长子 贵族政治上的垄断和特权地位 统治集团内