【创新设计】高一历史岳麓版必修1 同课异构课件：第3课《古代政治制度的成熟》1.ppt

它能辨是非曲直，能识善恶忠奸，发现奸邪的官员，就用角把他触倒，然后吃下肚子。当人们发生冲突或纠纷的时候，独角兽能用角指向无理的一方，甚至会将罪该万死的人用角抵死，令犯法者不寒而栗。所以在古代，獬豸就成了执法公正的化身。 1、监察官员或机构 科举制的创立和完善 评价： 1）积极作用： A、打击了门阀制度，将选拔人才的权力收归中央，顺应了历史趋势，适应了加强中央集权的需要。 B、使庶族有了上升渠道，扩大了封建统治的阶级基础。 C、提高了官员文化素质； D、推动了教育和文化事业； ——隋唐时，是一种优越的选官用人制度。 科举制的创立和完善 评价： 2）消极作用： A、科举制维护了封建社会，是造成中国封建社会长于他国的因素之一； B、它禁锢束缚了知识分子的创造性，致力于四书五经，脱离了实际; C、最严重的是阻碍了知识分子放眼看世界，是造成中国落后于西方的文化因素； 古代的科举选官制度至今是否仍有可用之处？说说你的见解。 美国学者柯睿格在《哈佛亚洲研究学报》上发表论文说：“以科举考试为核心的中国文官行政制度的创立，是中国对世界的最重要的贡献之一”。 美国汉学家卜德说：“科举制无疑是中国赠予西方的最珍贵的知识礼物”。 《剑桥中国隋唐史》的编者崔瑞德认为，科举制度“为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了一个遥远的榜样”。 选官(总结) 特点: 标准越来越科学,公正,客观 科举制 九品中正 察举征辟 军功爵制 世卿世禄 标准 时段 选官制度 西周以来 战国时期 汉武帝时期 东汉末年 隋唐时期 血缘 军功 孝廉 门第 才学 汉、唐选官制度的比较： 标准 选拔的方法和途径 唐 汉 自下而上的推荐 中央政府分科考试 西汉至东汉前期：才能和品德； 东汉后期：出身门第 以才能（主要是考试成绩） 实质：把官员的选拔权收归中央，加强中央集权。 反映专制主义中央集权制度的加强。 三、监察与谏议 思考：古代皇帝为什么要建立监察制度？ 结论：为了保证官僚队伍的廉洁和效率，是 中华帝国政治体制建设的重要方面。 思考：监察和谏议的对象一样吗？为什么？ 结论：不一样，监察的对象是百官，谏议的对 象是皇帝的言行和决策。 归纳秦、汉、隋唐、宋、明清等历代监察制度的演变情况 。 明监察御史 王忬的腰牌 獬豸，古代传说中能辨别忠奸的神兽，后为清代检察官员官服上的图案。 唐代御史的獬豸冠 獬豸 xièzhì ?是古代传说中的上古神兽，双目明亮有神，额上通常长一角，俗称独角兽。它拥有很高的智慧，懂人言知人性。 地方 中央 明清 汉朝 秦朝 职能 监察官员或 机构 朝代 御史大夫 监察百官 御史府 中央：御史大夫—监察和弹劾百官 地方：刺史—地方专职监察官员 监督郡国长官 “科道” 都察院— 监察御史 六科给 事中 分十三道对地方官员进行监督 监督六部业务 按察使司 省级机构设立，负责司法、监察 * * 第3课 古代政治制度的成熟 一、三省六部制的确立及其演变 概括秦至隋唐中枢权力体系发生了怎样的变化？ 秦：三公 汉武帝：中朝 东汉：尚书台 魏晋南北朝：中书、门下、尚书省的名称出现，但尚未定型。 皇帝 御史 大夫 丞 相 太 尉 奉 常 郎 中 令 卫 尉 廷 尉 典 客 宗 正 治 粟 内 史 少 府 太 仆 秦朝中枢权力体系：三公九卿制 1) 丞相位高权重，易威胁皇权 2）九卿在职权上皇室与政府区分不明 皇 帝 尚书令 侍 中 常 侍 丞 相 御史大夫 太 尉 九 卿 决策机构 执行机构 汉代中央官僚机构 中朝 外朝 由随待皇帝左右的，出身低微 的，皇帝亲自任命和直接指挥 的近臣亲信和将领组成。 由朝廷官僚组成 三省六部制 1、背景： 隋唐结束了三国两晋南北朝的分裂局面，实现了大一统。 2、目的： 为了加强专制主义中央集权 3、概况： 隋文帝实施，唐朝完备，后世沿用。 ——中央官制 皇 帝 中书省 尚书省 门下省 吏 部 户 部 礼 部 兵 部 刑 部 工 部 隋唐中枢权力机构：三省六部制 相权被割 皇权加强 起草诏令 负责 执行 封驳审议 ① ② ③ 决策机构：中书省——定旨（草拟）、出命（颁布） （皇帝画敕） 审议机构：门下省——审议（驳回或通过） 执行机构：尚书省——执行 吏 户 礼 工 刑 兵 执行 皇帝 中书省 门下省 吏部 官吏的任免和考核 礼仪、科举 军政 刑狱 国家的