【创新设计】高一物理人教版必修1配套课件：第三章 第4讲 摩擦力.ppt

(2)当推力大小为12 N时，地面对物体的摩擦力是多大？ 解析　当推力F＝12 N时，FFmax，物体滑动，则地面对物体的滑动摩擦力的大小F滑＝μFN＝μmg＝10 N. 答案　10 N　 (3)物体运动过程中突然把推力去掉，此时地面对物体的摩擦力是多大？ 解析　运动过程中把推力去掉，地面对物体的摩擦力仍为滑动摩擦力，其大小F滑′＝10 N. 答案　10 N 借题发挥　求解物体受到的摩擦力大小时，要先判断物体受到的是静摩擦力还是滑动摩擦力. 对点练习 巩固·应用·反馈 对静摩擦力的理解 1.关于静摩擦力的有关说法正确的是(　　) A.只有静止的物体才可能受静摩擦力 B.有相对运动趋势的相互接触的物体间有可能产生静摩擦力 C.产生静摩擦力的两个物体一定相对静止 D.静摩擦力可以是动力 解析　静摩擦力产生在具有相对运动趋势、相互接触且接触面粗糙的物体之间，物体可能静止，也可能运动，方向可能与运动方向相同(充当动力)，也可能与运动方向相反(充当阻力)，故选B、C、D. 答案　BCD 2.如图7所示，有一方形容器被水平力F压在竖直的墙面上处于静止状态，现缓慢地向容器内注水，直到将容器刚好盛满为止，在此过程中容器始终保持静止，则下列说法中正确的是(　　) 图7 A.容器受到的摩擦力不变 B.容器受到的摩擦力逐渐增大 C.水平力F可能不变 D.水平力F必须逐渐增大 解析　由题知物体处于静止状态，受力平衡，摩擦力等于容器和水的总重力，所以随着水的增多，容器受到的摩擦力逐渐增大，故A错误，B正确； 水平方向受力平衡，力F可能不变，故C正确，D错误. 答案　BC 对滑动摩擦力的理解 3.装修工人在搬运材料时施加一个水平拉力将其从水平台面上拖出，如图8所示，则在匀速拖出的过程中(　　) 图8 A.材料与平台之间的接触面积逐渐减小，摩擦力逐渐减小 B.材料与平台之间的接触面积逐渐减小，拉力逐渐减小 C.平台对材料的支持力逐渐减小，摩擦力逐渐减小 D.材料与平台之间的动摩擦因数不变，支持力也不变，因而 工人的拉力也不变 解析　匀速拉动的过程只能持续到重心离开台面的瞬间，物体的重心在台面上，故物体对台面的压力不变，故物体受到的支持力不变，C错误； 而在拉动过程中动摩擦因数不变，由F＝μFN可知摩擦力是不变的，A、B错误； 因为物体做匀速直线运动，摩擦力不变，所以工人的拉力是不变的，D正确. 答案　D 4.用20 N的水平力在水平地面上拉重60 N的物体时，物体恰能被拉动；物体运动后只需18 N的拉力即可使物体做匀速直线运动.该物体静止在水平地面上，若用15 N的水平力拉该物体，物体受到的摩擦力大小为________；若用30 N的水平力拉该物体，物体受到的摩擦力大小为________；物体与地面间的动摩擦因数为________. 解析　水平力为20 N时恰能拉动，说明最大静摩擦力Fmax＝20 N.若用F1＝15 N的力拉物体，由于F1＜Fmax，故物体不会相对于地面滑动，物体受静摩擦力的作用，由二力平衡得物体此时受到的摩擦力F静＝F1＝15 N，又因为物体运动后只需 18 N的拉力即可使物体做匀速直线运动，故F滑＝18 N，当用F2＝30 N的力拉物体时，F2＞Fmax，物体受滑动摩擦力， 答案　15 N　18 N　0.3 * * * 第4讲　摩擦力 第三章—— 第4讲　摩擦力 目标定位　 1.知道摩擦力的定义及分类. 2.理解静摩擦力和滑动摩擦力的产生条件. 3.会判断摩擦力的方向及计算摩擦力的大小. 4.了解最大静摩擦力的概念及静摩擦力的取值范围. 1 预习导学 梳理·识记·点拨 2 课堂讲义 理解·深化·探究 3 对点练习 巩固·应用·反馈 预习导学 梳理·识记·点拨 一、静摩擦力 1.定义：两个物体之间只有 ，而没有____ 时产生的摩擦力. 2.方向：总是沿着 ，并且跟物体 的方向相反. 相对运动的趋势 相对 运动 接触面 相对运动趋势 3.大小：当相对运动趋势增强时，静摩擦力也随着增大，但有一个限度，这个静摩擦力的最大值叫做 .而两物体间实际发生的静摩擦力F 在 与 之间，即_____ _____ . 最大静摩擦力 0 Fmax 0＜ F ≤Fmax 想一想： 若物体受到静摩擦力作用，则一定受弹力作