【创新设计】高一物理粤教版必修1 课时作业:第二章 第四节 匀变速直线运动与汽车行驶安全.doc

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【创新设计】高一物理粤教版必修1 课时作业:第二章 第四节 匀变速直线运动与汽车行驶安全.doc

第四节 匀变速直线运动与汽车行驶安全 1.反应时间是指从人发现情况到________________所经过的时间. 2.反应距离是指在________时间内汽车以________的速度行驶所通过的距离. 3.刹车距离是指从______________开始,到汽车完全停下来,汽车做减速运动所通过的距离. 4.汽车正常行驶时的停车距离应该为____________和____________之和,汽车之间的距离大于这一距离行驶,属于安全行驶距离.在通常情况下,驾驶者的反应时间与其________________、____________和______________有关.平均约为______ s.驾驶员酒后的反应时间则至少会增加________倍. 5.至今为止,已经学习到的匀变速运动学公式有:____________、________________、________________、________、________、____________和____________. 6.汽车在平直公路上以10 m/s的速度做匀速直线运动,由于接到任务,需加速前进,其加速度大小为3 m/s2,则汽车加速4 s,其速度为多大?加速5 s后呢? 7.一辆公共汽车由静止出发做匀加速直线运动,加速度大小为2 m/s2,6 s后改做匀速直线运动,快到下一站时关闭发动机做匀减速直线运动,再经过12 s停止,求: (1)汽车匀速行驶的速度; (2)汽车关闭发动机后的加速度. 【概念规律练】 知识点一 行车安全问题 1.某辆汽车刹车时能产生的最大加速度值为10 m/s2.司机发现前方有危险时,0.7 s后才能做出反应,马上制动,这个时间称为反应时间.若汽车以20 m/s的速度行驶,问停车距离为多少? 2.汽车在高速公路上行驶的速度为108 km/h,若驾驶员发现前方80 m处发生了交通事故,马上紧急刹车,汽车以恒定的加速度经过4 s才停下来,问汽车是否会有安全问题? 知识点二 汽车刹车时间和刹车距离问题 3.由静止开始做匀加速直线运动的汽车,第1 s内通过的位移为0.4 m,问: (1)汽车在第1 s末的速度为多大? (2)汽车在第2 s内通过的位移为多大? 4.汽车以40 km/h的速度匀速行驶. (1)若汽车以0.6 m/s2的加速度加速,则10 s后速度能达到多少? (2)若汽车刹车以0.6 m/s2的加速度减速,则10 s后速度减为多少? (3)若汽车刹车以3 m/s2的加速度减速,则10 s后速度为多少? 【方法技巧练】 一、利用v-t图象求解位移 5.(双选)某人骑自行车在平直道路上行进,图1中的实线记录了自行车开始一段时间内的v-t图象.某同学为了简化计算,用虚线作近似处理,下列说法正确的是(  ) 图1 A.在t1时刻,虚线反映的加速度比实际的大 B.在0~t1时间内,由虚线计算出的平均速度比实际的大 C.在t1~t2时间内,由虚线计算出的位移比实际的大 D.在t3~t4时间内,虚线反映的是匀速直线运动 二、追及问题的解题技巧 6.小车从静止开始以1 m/s2的加速度前进,车后相距s0=25 m处,与车运动方向相同的某人同时开始以6 m/s的速度匀速追车,问能否追上?若追不上,求人、车间的最小距离为多少? 1.从静止开始做匀加速直线运动的物体,第2 s内通过的位移为0.9 m,则(  ) A.第1 s末的速度为0.8 m/s B.第1 s内通过的位移是0.45 m C.加速度为0.6 m/s2 D.前3 s内的位移是1.2 m 图2 2.(双选)某物体运动的速度图象如图2所示.根据图象可知 (  ) A.0~2 s内的加速度为1 m/s2 B.0~5 s内的位移为10 m C.第1 s末与第3 s末的速度方向相同 D.第1 s末与第5 s末加速度方向相同 3.一辆匀加速行驶的汽车,经过路旁两根电线杆共用5 s时间,汽车的加速度为2 m/s2,它经过第2根电线杆时的速度为15 m/s,则汽车经过第1根电线杆的速度为(  ) A.2 m/s B.10 m/s C.2.5 m/s D.5 m/s 4.图3是某物体做直线运动的v-t图象,由图象可得到的正确结果是(  ) 图3 A.t=1 s时物体的加速度大小为1.0 m/s2 B.t=5 s时物体的加速度大小为0.75 m/s2 C.第3 s内物体的位移为1.5 m D.物体在加速过程的位移比减速过程的位移大 5.一辆汽车以20 m/s的速度沿平直路面行驶,当汽车以5 m/s2的加速度刹车时,则刹车2 s内与刹车6 s内的位移之比为(  ) A.1∶1 B.3∶4 C.3∶1 D.4∶3 6.如图4所示是两个物体A和B由同一地点出发沿同一直

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