探究浮力大小.docVIP

实验六：探究浮力的大小 一、实验目标 1、经历实验探究浮力大小的过程。 2、通过实验，探究阿基米德原理。 3、通过实验探究，培养学生分析数据、总结规律的能力。 二、实验准备 1、知识回顾 （1）浸在任何液体（或气体）中的物体都会受到液体（或气体）竖直向上的 ，叫做浮力。 （2）浸在水中的木块受到水对它的浮力，则浮力的施力物体是 ；受力物体是 。 （2）称重法测浮力：用弹簧测力计在空气中称得物体重量G，再将物体浸没液体中，此时弹簧测力计的示数是F；则金属块受到的浮力是F浮= 。 （4）浸入液体中的物体所受的浮力与液体的密度_______，与物体浸入液体中的体积_____。全部浸没在同种液体中的物体所受浮力与物体浸入液体中的深度_____。 2、实验提示 （1）让学生熟练掌握“称重法”测浮力是理解阿基米德原理的关键，为“浮力大小的探究”奠定了实验基础。 （2）对初中学生而言通过实验总结出阿基米德原理难度较大，在实验中需要测量四个物理量（G、F、G杯、G杯+排水），记录六个物理量（G、F、F浮、G杯、G杯+排水、G排），大部分学生对于这么多的物理量感到不知所措，无从下手。在实验中可采取将“物体所受的浮力大小”与“物体浸在水中排开水的重力”两个物理量分开测量再汇总的方法，将全班分为两个大组，分别测出铁块所受到的浮力大小和铁块排开液体的重力， （3）关于排出液体重的测量，要让学生注意尽可能减小误差。产生误差的主要原因是溢水杯水面的控制。由于水的表面张力的影响，水面稍高于溢水口一点儿，水不一定流出。所以事先要向溢水杯慢慢加水，直到水从溢水口流出，在不滴水后再向溢水杯中加几滴水。测量排出液体重的小桶最好要先用液体浸润一下 ①用弹簧测力计测出铁块的重G，小空杯的重G杯； ②溢水杯装满水，小空杯放在溢水杯的溢水口下面，再将铁块缓慢地浸没在溢水杯的水中，溢出的水用小空杯接住，并记下这时弹簧测力计的示数F’，求出F浮=______； ③用弹簧测力计测出小杯和排出的水的总重G杯+排水，G排=_______； ④比较F浮和G排，即可得出结论：________。 ⑤再用浓盐水代替水，重复以上实验。 2、实验记录 铁块G 小重在水中弹簧测力计的示数’ 铁块所受浮力重比较F浮和G，可得出的结论是：_________________________________________。 分析表中的数据，可以看到：石块在不同液体中受到的浮力，在同一种液体中浮力的大小等于。 物体受到液体浮力的大小等于__________________________________，即F浮＝________。F浮=G排= ____g=ρ液____g =ρ液g v排 5、实验反思 （1）实验中用的液体是水，如果换成其他液体，实验结论还成立吗？如果物体不是完全浸没在液体中，而是部分浸入液体中，实验结论还成立吗？ （2）同一个物体在不同溶液里，浮力一样大吗？两种质量相同的不同种物体，挂在弹簧秤上，放入水中，读数一样吗？ （3）如果手边没有溢水杯，你能利用矿泉水瓶、烧杯自制溢水杯吗？ （4）阿基米德原理适用于各种气体吗？ （5）沉下去的物体有没有受到水的浮力呢？你能设计一个实验来验证自己的猜想吗？ （6）在得出浮力大小等于物体排开液体重的结论后，用理想模型法，将物体排开的那部分液体看作一个独立的液柱，直接用以前的密度知识推出公式一个铁块，放入一个装满水的杯子中，从杯子内溢出了10N的水，则这个铁块受到的浮力应该是一艘船满载时的排水量是100t，则这艘船满载时受到的浮力应该是关于浮力的说法，正确的是?[??????] A．同一物体浸没在水中越深，受到的浮力越大． B．同种材料制成的体积相同的实心球和空心球，全部浸没在同种液体中，受到的浮力一样大． C．同一物体，分别浸没在水和酒精中，受到的浮力一样大． D．体积相同的铁块和铝块，浸没在同种液体中受到的浮力不同．、?关于阿基米德原理，正确的途述是?[???] A．浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体的体积； B．浸在水中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的水受到的重力； C．浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力； D．浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体受到的重力；  已知：V物=500 cm3=5×10-4m3????? ρ水=1.0×103kg/ m3 解：铜块排开水的体积： V物=（1-2/5） V物=3×10-4 m3 铜块受到的浮力： F浮=ρ水V排g =1.0×103kg/ m3×3×10-4 m3×10N/ kg =3 N 答：铜