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我会做表格
《我会做表格》教学设计
教学目标：
1、
2、
3、
教学重点：
1、
2、
教学难点：
表格中文本格式的设置。
教学过程：
一、创设情景
师：今天上课老师想请问一下大家有没有看到过通讯录啊？如果有就请学生介绍一下通讯录,那么今天这节课我们就通过WORD中的表格功能和上节课制作的名片为自己来制作一份小小通讯录。
二、自主探究
1、老师再问一下，在日常生活中你看到过什么表格？那么你知道一张表格有哪些元素组成吗？或者表格中各相关部分的名称
2、观看课件演示表格组成部分。
3、分析录通讯录表格行列。
4、现在我们已经在黑板上画好了一张通讯录了，老师已经在大家的桌面上放了一个帮助文件，里面详细介绍了表格制作的步骤，请大家打开WORD，根据帮助文件，赶快动手做自己的通讯录吧。
5、打开帮助文件，动手制作表格
6、巡回指导
三、充实内容
1、演示（一边操作一边讲解）
2、输入文字
现在应该为通讯录填充内容了。赶快动手吧，看谁在最短的时间内做的又快又漂亮。
3、美化表格
老师在看大家操作的同时又发现一个问题：就是大家在表格的单元格中输入内容时，有的单元格太大，（文字较少时）而有的单元格又太小（如在输入地址时），所以导致很多的同学的通讯录看上去不太整齐，能不能想办法呢？老师教你一招：只要你在表格中单击鼠标右键-----自动调整-----调整表格，这样单元格就能根据内容自动调整了。快试试吧！
4、继续操作
四、精益求精，美化表格
1、我看有的同学的通讯录中已经有很多朋友的名单了，但是你觉得你的通讯录还缺少了些什么吗？
2、同学们想得非常周到仔细，要是我们能给通讯录添上背景那这个通讯录就更加漂亮了(展示范例)，怎么添加呢，大家到帮助文件中去寻找吧，等一下我们来比一下谁的通讯录的最漂亮了。
五、展示作品，评价交流
1、我看很多同学都做好自己的通讯录，而且有的同学已经等不及想把自己的作品给其它同学欣赏了，好，接下来我们来欣赏几位同学的作品
2、欣赏同学的作品
3、你觉得这位同学的作品怎么样
4、评价同学的作品
六、小结
1、我们再来回忆一下这节课你学会了什么？（怎样在WORD中插入一个表格）
2、收集整理同学的资料，完善同学通讯录。
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