武汉某外国学校幼升小面试题1.docVIP

　第一部分 语文　　一、语言表达　　师生对话　　1．你的名字，家长姓名，工作单位，家里电话号码是多少？　　2．在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么？　　3．说一件你最高兴（或最伤心）的事。　　4．看图说话。　　（评分标准：看说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。）　　二、观察，记忆　　1．一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到了什么。　　2．老师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画或写出来。　　3．听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问。　　（评分标准：看观察是否仔细，记忆是否准确，迅速，在记忆基础上理解力怎样。）　　三、积累，联想，创造　　1．词语接龙（可以音同字不同）。　　2．任选1-2首诗歌或儿歌背诵。　　3．给出三个词语，让学生联想造句或说几句话。　　4．有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗？　　（评分标准：看语言准备和操作能力，测试儿童的创造潜能，凡是语汇丰富，想象大胆解决难题的办法越多或独特的适当加分。）　　第二部分 数学　　一、发散思维，逆向思维　　1．填空　　（）+3=7???????? 5+（）=9????? ? ? ? 8-（）=2　　（）-6=4????? （）+（）=（）??? （）-（）=（）　　2．对数字6，除了下列说法外，你还能怎么说？　　（1）是双数；（2）8-2=6；（3）比4多2；（4）像豆芽；（5）比10小4...　　二、逻辑思维　　1．对不同东西进行归类。　　2．按照一定规律补充数字或补画图形。　　3．给打乱了的图画重新排列次序，或依据某一特征对3-7个物体进行排序。　　三、空间想象　　1．用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数。　　2．几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整。　　四、基础运算　　1．准确、迅速数数，知道相邻数和单双数，正确读写阿拉伯数字1-100。　　2．口算10以内的加减法。　　3．给10根小棒或方块，熟练进行数的组成与分解，观察学生的动手能力。　　4．灵活举例，理解应用题。　　5．认识人民币，会玩买卖游戏。　　第三部分 艺术特长　　一、美术　　1．按要求涂色，或给图画想象涂色，要求颜色正确，均匀，不能出线。　　2．从所给的一组画中挑选一幅仿画下来，然后添上其他景物或内容组成一幅美丽的图画，最后再涂上好看的颜色。　　二、音乐　　1．老师弹琴或唱出一首歌，让学生拍打出正确的节奏。　　2．让学生唱一段歌曲，要求声音响亮，最好能边唱边跳。　　三、体育　　1．立定跳远或支撑（测爆发力，坚持力，耐久力）。　　2．做体操（测动作的柔软灵敏及左右侧协调）。　　3．拍球（测手眼脑协调、动作反应速度）。