2011-2012第二学期教师工作计划.docVIP

教师工作计划 2011 — 2012学年第 二 学期 科 目： 数 学 班 级：六年级（1）班 教 师： 吴 丽 燕 霍城县 水定镇中心 学校 2012年2月20日 教学工作计划 为了更好的完成本学期教学任务，取得优异的教学效益，特制订本学期教学工作计划。 学情教情分析： （一）、学生成绩： 成绩 A B C D 优秀率 及格率 人均等级 人数 7 25 17 14.29% 65.31% C （二）、学习情况分析（学生学习情况、学习兴趣、习惯、品质、学困生情况） 六年级（1）班现有学生52人，其中男生22人、女生30人。在上学期州教研室制卷调研考查中，参考学生48人，平均分64.05分，其中及格学生32人，占65.31%；优秀学生7人，占14.29%；最低分只有23分，最高分96分，效果不理想。大部分学生本册应掌握的知识基本掌握较好，尤其是在计算方面准确率较高，但在实际应用类，如应用题，还有小部分学生对题目难以理解，解题困难，特别是民族学生在理解题意上有一定的困难。大部分学生学习较主动，能自觉进行课后复习、课前预习，课堂上发言较积极，但有个别学生依赖性较强，思维能力和分析能力都较差，听课时较易分神，学习成绩较不理想。学生学习习惯大多较好，课堂听课认真，作业基本上都能按时完成。但有部分学困生学习上仍有惰性，完成作业较应付。 （三）、教学中的成功与不足： 【成功之处】：1、善于设疑导思，善于启发引导。?、以学生为主体设计教学活动。、恰当运用多媒体等教学工具。1、教学活动不易组织，教学效率低下。2、课堂操练不能到位，两极分化严重。3、学生兴趣调动不够，影响学生学习积极性。 五、教学进度：见附页 吴 丽 燕 2012年2月20日 教学进度： 2011-2012学年第二学期 科目：信息技术 班级：四（2）班 教师：吴丽燕 周次 日 期 授课内容 类型 时数 备注 1 2.20-2.24 学生报名 2 2.27-3.2 第1课 寻找三峡 新授 2 3 3.5-3.9 第2课 改名换姓 新授 2 4 3.12-3.16 第3课 分门别类 新授 2 5 3.19-3.23 综合练习 练习 2 6 3.26-3.30 第4课 我爱我家 新授 2 7 4.2-4.6 第5课 温馨居家 新授 8 4.9-4.13 第6课 温故知新 新授 2 9 4.16-4.20 第7课 梳妆打扮 新授 2 10 4.23-4.27 综合练习 练习 2 11 4.30-5.4 运动会 “五·一”假期 教学进度： 2011-2012学年第二学期 科目：信息技术 班级：四（2）班 教师：吴丽燕 周次 日 期 授课内容 类型 时数 备注 12 5.7-5.11 第8课 分清层次 新授 2 13 5.14-5.18 第9课 个性标签 新授 2 14 5.21-5.25 第10课 图文并茂 新授 2 15 5.28-6.1 第11课 电脑小报 新授 2 16 6.4-6.8 综合练习 练习 2 17 6.11-6.15 第12课 个人简历 新授 2 18 6.18-6.22 第13课 按需分配 新授 2 19 6.25-6.29 考 试 20 21 22 学校学生培优补差计划 学年：2011-2012（2）班级：六（1）班 班主任（任课教师）：吴丽燕 2012年2月20日 【困难学生和优秀学生情况分析】： 困难学生名单：艾力旁、马越、马洪鑫、祖力海热、王剑、阿依开山、乃给曼、马龙、田晓梅、热依沙、娜扎开提、范睿璇、牛微、马瑞、马志军、艾力邦、吐逊买买提等。 本班学困生特点是：基础差、上课走神、不认真听讲、学习目的欠明确、学习积极性不高，经常不能按时完成作业，就连书本知识也学不好，根据每个学生的特点，因地制宜，对他们个别辅导，做好他们的思想工作，树立起学习的信心，鼓励他们好好学习，使后进赶先进，达到共同提高的目的。从学生的整体水平上看，优生并不多，他们的特点是：智力比较好，上课注意力集中，积极动脑思考问题，对这些同学除学好课本知识外，应对他们进行重点培养，对他们进行个别辅导，在课堂上多提问，并找一些难度大的问题帮助他们理解，提出新要求，多鼓励他们读一些课外书，开拓他们的思路，发展他们的能力，使优生更优。课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。安排座位时坚持好差同桌结为学习对子。即兵教兵。对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，