小喜鹊的两个家 精选.doc

小喜鹊的两个家 小喜鹊的两个家 教学目标： 1、学会11个生字及新词，认读2个字。 2、通过句子比较，体会到同样的意思，可以有不同的表达方式。 3、朗读课文。从第3、5自然段中任选一段背诵。 4、自选句子读一读或写一写。 5、了解小喜鹊有两个家的原因，体会到人类对小鸟的关爱及小鸟对人的友好。 教学重点：了解课文内容，体会到人类对小鸟的关爱及小鸟对人的友好。 教学难点：了解课文内容，体会到人类对小鸟的关爱及小鸟对人的友好。 课时：2课时。 第一课时 教学目标： 1、学会11个生字及新词，认读2个字。 2、朗读课文，从第3、5自然段中选择一个背诵。 3、自选句子读一读，写一写。 4、激发写字兴趣，培养良好的书写习惯。 教学重点：写字。 教学难点：把字写得正确、规范、整洁。 教学过程： 一、导入新课：学习第11课。齐读课题。 二、复习课文： 1、指名朗读课文,做到正确、流利、有感情。 2、检查背诵课文3或5自然段。 引导：一只小喜鹊掉到了地上，被好心的郭奶奶带回了家，郭家母女对小喜鹊关怀备至请你背一背描写郭家母女关心、爱护小喜鹊的自然段。 从此，小喜鹊就离不开郭家母女了，小喜鹊都是怎样做的，你再背一背。 三、学习生字： 1、指名读生字。 狂刮弱存至展跃止撒跳蛋 2、说说你怎样记住这些生字。（困） 学生汇报，教师适时点拨。 合体字 可以用熟字加偏旁、熟字换偏旁的方法记。存至止可用