让孩子在课堂上找到生活的一切——《九色鹿》综合实践活动课片断赏析 精选.doc

让孩子在课堂上找到生活的一切——《九色鹿》综合实践活动课片断赏析 fontsize=6让孩子在课堂上找到生活的一切——《九色鹿》综合实践活动课片断赏析 作者：佚名转贴自：转载自仪征漫网站点击数：107 让孩子在课堂上找到生活的一切——《九色鹿》综合实践活动课片断赏析 执教者：高子阳苏培凤 评析：张敏华（江苏省特级教师） 单位：江苏省昆山玉峰实验学校 邮政编码：215300 E-mail:gzy138@ 片断一： （板书“滴水之恩”并进行以下谈话） 师：我们有句俗语叫“滴水之恩……”请能接出下半句话？ （全体学生边说“滴水之恩……”，边动起小脑，但大多数学生挠着头说不出） 生1：什么“泉相报”？ 师：很好！说对了三个字，看来还是有学生清楚的，继续动脑。 （学生们小声说着“泉相报”） 生1：对了！是“涌泉相报”。 （全班同学几乎同时喊到“涌泉相报”。我顺势板书） 师：如何理解这个俗语？ 生2：一个人马上要渴死了，结果有人给了他一滴水，救活了。为了报答这个救命之人，他却用不断往上冒的泉水来报答。 师：你如此理解，很好。 生3：别人给你一滴水的恩情，你就应该用不停止的泉水来报答。 师：你说得很简洁。 生4：别人给你如一滴水的恩情，你应该给人家像泉水一样的报答。 师：你用上“如、像”来解释，妙！ 师：今天我们来学习一篇新的文章——九色鹿。请同学读读课文，看看这篇课文写得什么“恩”，如