看花灯 精选.doc

看花灯 莲 山课件 m 看花灯 教学要求： 1．思想教育要求：调动学生相关的情感体验，知道“元宵节”也叫“灯节” 2．知识要求：学习本课生字词语并能正确规范书写 3．能力要求：培养学生有感情的朗读课文，培养学生创新能力，想象花灯的样子。 重点： 培养学生有感情的朗读课文的能力。识字和写字是本课教学重点 难点： 在了解课文基础上，想象或说一说自己看过的花灯 课时：2课时 第一课时 教学目标： 1．初读课文，借助拼音读准字音 2．再读课文，理解课文内容，了解花灯样子 3．练习有感情朗读课文 教具： 生字卡片、挂图 教学过程： 一、激情导入： 1．上节课，我们了解了中国传统的节日“元宵节”谁还记得他还叫什么节？ 2．元宵节的时候，家家户户大街小巷挂起各种各样的花灯，你们想不想去看一看？ 3．这节课，我们就一起去看花灯板书课题 二、初读课文，读准字音： 1．请同学借助汉语拼音读儿歌 2．自由读课文，不仅要读准字音，还要边读，边画出生字 3．出示生字卡片，以多种形式巩固生字读音 ⑴．齐读生字卡片，开火车读 ⑵．小组长抽查用生字卡片进行学习 ⑶．猜字游戏 三、理解课文内容，练习有感情朗读课文 1．自由读课文，说一说看到了什么样的花灯？请你介绍给同学 2．指导朗读 当你看到这么多花灯时，你想说什么？ ⑴．元宵节，看花灯，大街小巷人欢腾。 ⑵．各种彩灯真奇妙，明年我也做花灯。 ⑶．说一说你