林海范文 精选.doc

林海 莲山课 件k 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1．学习：凌、乏、酿、厦、伐、综这6个生字及新词。 2．有感情地朗读课文并理解重点句段。 (1)兴安岭多会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 (2)它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞。 (3)第七自然段。 (二)能力训练 1．学习作者细致观察和在描写景物中表达思想感情的方法。 2．培养自学能力。 3．增强阅读能力，并学会边读边思考。 4．能有感情地阅读课文。 (三)德育渗透点 体会作者对大兴安岭的热爱，受到热爱祖国的思想教育。 (四)美育渗透点 通过学习，理解课文内容，去领略大兴安岭独特的魅力，感受大自然的美和神奇，去领悟树与人之间的关系，增强环保意识。 二、学法引导 1．预习：熟读课文，扫除生字词障碍，质疑。 2．课堂上多次朗读体会，自学、自悟、小组讨论、全班交流。 三、重点难点疑点及解决办法 (一)重点 了解大兴安岭的景色特点。 (二)难点 学习作者抓住特点描写景物的方法。 (三)疑点 为什么说大兴安岭美得并不空洞、确含有兴国安邦的意义? (四)解决方法 先自学，然后在组内交流、讨论、反复朗读，加深对课文的理解。 四、课时安排 二课时 五、教具学具准备：课件《林海》或者 1．动听的音乐伴奏带。 2．课文录音。 3．风景图片，课文插图。 六、师生互动活动设计 1．引导学生整体感知，质疑问难。