珍贵的纪念_1 精选.doc

珍贵的纪念 珍贵的纪念 教学内容： 读熟课文，认会15个生字，理解课文内容。 教学目标： 1、正确、流利地读课文。 2、认会15个生字。 3、练习看上下文猜字。 4、理解课文内容，帮助学生树立爱护公物、爱护建筑的良好习惯。 教学过程： 　　第一课时 一、激趣谈话，初步感知课文 　　1.谈话引入，自主交流资料。 　　师：课前老师布置同学们搜集有关动、植物的资料，小朋友准备好了吗？ 　　(生纷纷拿出自己准备的资料) 　　师：把你们准备的资料介绍给你们的同伴听一听。谁讲得认真老师就请谁到黑板前给大家介绍。 　　(生在小组内进行交流。在学生搜集的资料中，有描写动、植物的儿歌、谜语、古诗，有各种各样图片，有保护动物的口号、标语等。通过展示、交流，激发了学生学习知识的欲望，也为课外学习提供了方法和途径。） 　　师：谁来给大家介绍你找到的资料？ 　　2.由图入境，初步感知课文内容。 　　师：今天，老师也带来了一群活泼可爱的小动物，你们猜一猜它们是谁？（依次出示课文插图中的小动物和有关图卡，在认识小动物的过程中，认识有关描写动物的词语） 　　师：这些小动物们心灵手巧，它们在山坡上盖了座小亭子，是一座什么样的小亭子呢？（出示图1引导观摩）大家仔细观察，说说小亭子的样子，在它的周围还有什么？ 　　生1：小亭子上面很漂亮，有红红的房顶真好看。 　　师：出示“小亭子”词卡