口腔组织病理教学大纲1.docVIP

口腔组织病理学教学大纲 （供口腔医学专业使用） 前 言 口腔组织学及口腔病理学为口腔医学中重要的基础课程之一，属于主干课程，是口腔专业临床与基础医学之间的桥梁课。该课程的主要目的是运用已学过的医学基础知识和部分口腔基础知识进一步详细了解正常口腔组织的结构、颌面部及牙齿的发育过程以及各种口腔疾病的病因、病理改变以及发病机制。从而为将来以及临床和科研工作打下坚实基础。这门课程包括口腔组织学、口腔胚胎学及口腔病理学三方面内容。????? 本大纲适用于口腔医学专业五年制本科使用。本教学大纲的基本结构及相关问题说明如下： 1、大纲的每章节均有教学目的要求、教学难点、教学内容和复习思考题四部分。教学要求分为掌握、熟悉和了解三个级别；教学内容分为重点内容（下划实线标示）、熟悉内容和了解内容。 2、 教师在保证讲授大纲核心内容的前提下，可根据各专业的要求不同适当的调整重点内容和一般内容。 3、 该课程为3.5个学分，教学参考学时72学时，理论与实习比例是2：1；即理论课时48学时，实习课时24学时。 4、第七、八、十四、十五章为自学内容。 5．考试方式及成绩构成：理论考试为闭卷考试，题型有选择题、名称解释、填空、简答题及论述题等，成绩占总成绩的80%；实验成绩主要由考勤、实验报告及实验考核几部分构成，占总成绩的20%。 6．教材选用卫生部高等医学院校规划教材《口腔组织病理学》第五版 学时分配表 章 标题 学时 理论 实验 合计 1 口腔颌面部发育 4 1 5 2 牙的发育 4 1 5 3 牙体组织 4 1 5 4 牙周组织 2 1 3 5 口腔粘膜 2 1 3 6 涎腺 2 1 3 7 颞下颌关节 自学 0 0 8 牙发育异常 自学 0 0 9 龋病 3 2 5 10 牙髓病 2 1 3 11 根尖周炎 3 1 4 12 牙周组织病 3 2 5 13 口腔粘膜病 6 2 8 14 颌骨疾病 自学 1 1 15 颞下颌关节疾病 自学 0 0 16 涎腺疾病 10 3 13 17 口腔颌面部囊肿 4 2 6 18 牙源性肿瘤 6 3 9 19 口腔颌面部其它组织来源的瘤样病变 1 1 2 学时合计 48 24 72 第一篇 口腔组织胚胎学 口腔颌面部发育 【目的要求】 掌握：颌面部的发生过程；面部各突起生长、分化、联合过程及时间；舌、腭开始发育的时间、组织来源，融合及联合过程；颌面部各种畸形的位置及发生学背景。 了解：涎腺及口腔粘膜的发生。 【教学难点】 颌面部的发生过程。 【教学内容】 1.腮弓及咽囊的发生及演变。 2．面部各突起生长、分化、联合过程，面部各组织来源。 3．腭的发生过程。 4．舌的发生过程，甲状舌管的形成及意义。 5．面部、舌、颌、腭发育畸形的部位及发生背景。 【复习思考题】 1. 名词解释：神经嵴细胞、鳃弓、咽囊、拉克特囊2. 简述面部发育的十个突起。3. 简述腭的发育过程。4. 简述舌的发育过程。 牙齿的发育 【目的要求】 掌握：牙齿发育的过程；成牙上皮组织的演化（牙板，成釉器，上皮根鞘）。 熟悉：牙齿硬组织形成过程及其与机体内在环境及外界因素的关系；牙齿萌出顺序和时间。 【教学难点】 牙齿发育的过程。 【教学内容】 1．牙板的发生：（附前庭板的发生及前庭沟的形成）。 2．牙胚的发生：成釉器（蕾状期，帽状期，钟状期）、牙乳头、牙囊。 3．硬组织形成：釉质、牙本质形成，牙齿发育与内外环境之间的关系。 4．牙根的发生：上皮根鞘的形成，根形成多根牙的发生，牙骨质的形成。 5．牙髓及牙周组织的发生。 6．牙齿萌出及萌出后发育。 7．乳恒牙交替过程。 【复习思考题】 1. 简述牙胚的组成。2. 简述成釉器的组成。3. 名词解释：上皮珠 釉小皮 缩余釉上皮 上皮根鞘 牙 体 组 织 【目的要求】 掌握：牙体的基本结构，四种组织的分布；釉质的组织学组成，有机物集中之处的形态特点；牙本质的组织结构，牙本质的增龄及反应性改变。 熟悉：牙骨质的组织学结构及生物学特性；牙髓组织的细胞成分、分布及生物学特性；釉质生物学特性、理化特性及代谢。 了解：牙本质的神经分布与感觉。 【教学难点】 牙釉质、牙本质的组织学特点。 【教学内容】 1．牙体基本组织学结构和四种组织分布。 2．釉质的表面结构：釉面横纹、釉质窝沟形态。 3．釉质组织学结构：釉柱的光镜及电镜结构。 4．釉质的化学组成、物理特性及代谢特点。 5．釉质中有机物集中之处的特殊形态：釉板、釉丛、釉梭、釉质生长线、新生线、釉牙本质界。 6．牙本质的理化特性。 7．牙本质的组织结构：牙本质小管、成牙本质细胞胞浆突起、细胞间质、罩牙本质、托姆斯粒层、小管周牙本质、小管间牙本质、小球间牙本质、前期牙本质、突周间隙