小学数学90学时.docVIP

小学数学90学时总结 为期两周左右的小学数学90学时培训结束，我的思绪尚停留在开班时的期待与忐忑，而今又将满载着收获与满足踏上新的征程。回顾短暂的培训历程，作为学员深深地感受到了一份沉甸甸的收获。 在这几天的培训当中不仅聆听了多位教育专家生动、形象、精辟的讲座，也欣赏了多位教师的展示课。专家的讲座使我产生了不少共鸣，升华了我的教育观念、教学理念，也充实了我的教育理论，提升了我的专业水平，拓展了我的知识面。一线教师的精彩课堂让我看到自己的不足，增强了教学基础理论，更新了教育理念。让我深深的体会到要继续不断学习和专研，立足于自身的教学工作，加强培训学习，不断接触新的教育观念，真正的走进新课程教育课堂。本次培训主要有两大特点： 一、讲座而精彩 培训中邀请了作《》专题讲座；作《》》讲座；小学数学教研员作《》的专题讲座；县名师作《小学数学》的专题讲座；作《》的专题讲座。每个讲座都能针对老师平常教学中的疑难问题进行剖析，夯实了学员的理论基础。 。 除了开设多个讲座以外，在培训过程中，还进行了课堂教学研究。位学员分到组进行实践，并且专门的指导教师，由指导教师带领学员听课、评课，这样的培训了学科课堂教学，使学员在实践中产生思维的碰撞，进一步提升了、提高了的。