八年级物理声现象第二课时.pptVIP

第二章 声音与环境 第二节 我们怎样区分声音 一、音调 指声音的高低 实验 音调的高低取决于发声体振动的快慢，振动越快音调越高，振动越慢音调越低。 本实验注意细节 本实验的要求保证振幅相同（竖直方向的变形长度一致），并且还要在钢尺的弹性限度内（能恢复原貌的形变，教科书没有说，实际操作必须要注意的）的情况下完成。 分析：伸出长度不一，竖直方向形变一致，那么两个长度的钢尺的单位长度上的恢复能力就有差别，短的恢复能力强，往复运动的驱动力就大，速度也就越大；长的恢复能力差，往复运动驱动力小，速度也就越小。 结论：振幅相同，短尺速度大，长尺速度小。 备注：对于频率高低的理解，在物理学中以高低区分，在生活中可以以低沉与尖刺区分。 频率低，声音低沉；频率高，声音尖刺。 频率 1、什么叫频率？ 2、频率是描述什么的物理量（物理量是量度物理属性或描述物体运动状态及其变化过程的量。而物理量的单位是用来衡量物理量的标准。 ）？ 3、频率的单位是什么？ 4、频率跟音调的关系是什么？ 想想议议： 振动会发出声音，为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？ 二、响度 指声音的强弱 结论： 响度跟振幅有关，振幅越大响度越大，振幅越小响度越小。 三、音色 指不同物体发出声音的特色 音色与发声体的材料、结构有关。 小结：声音的特性 一、音调 1、