六年试卷分析.docVIP

六年级毕业会考数学科试卷分析 ?20—2011学年度 ?一、基本情况 ??? 1、本次六年级范围以六年级上、下学期教学内容为主，其比例为：，易、中、难题比例是：3：，试卷满分100分，考试时间0分钟。 ?????、??? 二、试题分析 ??? 1、本套试题基本覆盖了小学阶段学生所学的主要数学知识、技能和思考方法，涉及内容较广，题目提供的基本贴近学生的生活，能从易、中、难三个层面上进行考查。 2、内容涵盖了数与代数、空间与图形，实践与综合应用三个部分，其中易中有难，看似容易，做难，不仅考查了双基，也了学生分析、解决问题的能力。 3、从整体情况看，本套试题分数知识比率较大，动手操作题， 三、卷分析 ??1、突出成绩 ??、从卷面书写情况看，多数学生书写认真、整洁， ??②、有%以上的学生计算能力较强，如口算、简便运算、等不同类型的计算，基本能做到准确解答，对分数、百分数的混合运算，判断清晰，计算无误。说明学生对计算法则掌握较好，计算能力较强。充分说明了教师在平时教学过程中，普遍重视学生基本功的训练，强化了学生基本能力的培养，注重新课标的贯彻和落实。 ?、学生对判断题、选择题的解答，正确率达%以上，由此可以看出，教师在教学中能面向全体学生多数学生能熟练掌握概念知识，并能恰当运用知识进行推理和判断。 ??、学生的分析问题、解决实际问题的能力，%的学生都能正确解答5--6道应用题，有约15%的学生只能解答1--2道题，甚至都不会解答，约45%的学生能正确解答3--4道题。 ???2、主要问题及原因分析 ???、纵观全卷，出现错误较多，失分较大的就是、应用题第、第6小题学生错误较多，主要原因是学生在做第题时，由于审题不清，第6题???③、部分学生对圆锥体知识掌握不牢固，应用题第小题在积计算时，没有乘，结果算成了圆柱体的积，造成了错误。 ???由于学生综合运用知识能力较差，空间想象、逻辑思维能力不够，所以对一些灵活解答错误较多，如填空第1题失分率较高；另外还有部分解决实践问题的能力较差，易混题型辨析能力不够，也形成了较多的失分现象。 ?? 四、反思与建议????1、教师要注重教材钻研，合理充实和利用教材，重视对教材资源的开发；要结合学生身边的生活实际，丰富数学教学内容，拓宽学生知识的广度，增强学生应用数学的意识，提高课堂教学效果。 ??? 、切实关注新课改理念下双基的内涵，注重知识的整合，加强学生空间想象能力和逻辑思维能力的训练，强化对学生动手操作能力的培养，在帮助学生获得基础知识的同时，掌握解决问题的一些基本策略，提高学生分析、解决实际问题的能力。 ??? 、重视学生良好心理素质和学习习惯的养成，激发学生的学习兴趣，培养学生认真审题、思考的良好习惯，掌握科学的学习方法，提高学生的综合素质。 、?加强对各层次学生的指导，教学中要更多的关注学困生，注重学生间的互促互助，。??? 3