自主招生课程设计2.docVIP

自主招生第二讲 一，课程规划： 自主招生考试内容一般分三类题型： 一，以中学教材内容为基础。考察方式稍微变动，有特定简单解法。（属于高考考察方式之一。在高考卷面属于偏难题型，但是只要平时能考70分左右一般就能做对） 例：在FeSO4和Fe2（SO4）3 的固体混合物中，氧元素质量分数为32%则Fe元素质量分数为？ A 18% B 36% C 52% D 28% 二，以特定物质为原型，用新物质或者基团与之类比。必须找到原型以及题面物质与原型见的联系和区别。此类题型一般会联系实际生活热门物质，科技成果及社会热门话题（类似于竞赛题，要求基础扎实，且发散性思维强。一般需要对化学比较感兴趣，成绩在九十以上可能做对） 例：已知BrF3能电离，则阴阳离子分别为？ 三，以中学内容为踏板，深入研究大学部分内容甚至学科尖端内容。此类题型属于关卡。(专门为单科特长学生准备。需要对本学科的知识有比较专业的研究学习的同学或者能得分） 例：微波炉为什么不能用铁制容器盛装食物进行加热？ 鉴于所有命题方式都以中学内容为基石，及借鉴其他自主招生类试题分类方法。我们的授课也以中学课程内容分类来进行划分。大体上划分为 十个个专题： （一）化学反应中得变化（物质变化和能量变化） 元素周期表及周期律 金属元素及其化合物 非金属元素及其化合物