IE和体育课.docVIP

浅谈体育课堂和启发潜能教育 大坪中心小学 何日颖 孩子们入学正式上课的那一天起就有很多同学喜欢上了体育课，因为体育课与别的学科最大的区别就是在室外上，这样同学们上课累了，可以在外面放松放松，因为他们在体育课上可以得到更多的信任、关怀、尊重和乐趣，但自从在香港教育局杨景辉先生和梁颂青校长莅临我校作启发潜能教育讲座，还带领我们到佛山各学校学习后，我对快乐体育有更多的认识，认识到启发潜能教育的作用，下面我浅谈一下体育和启发潜能教育的联系。 一、刻意安排。通过体育让每一个学生都能在体育课中得到煅练，能把学生的潜能启发出来，让学生在愉快、被肯定、被鼓励的气氛中提升自信，突破自我；现在体育课的主要问题是有一些体育教师过分强调纪律，每一个学生都要按照老师的方法进行，就如我们一般的常规热身运动中，很多做热身操和慢跑二圈，如果每一节体育课都是一样的热身方式，久而久之学生就有厌烦情结，在一定程度上束缚了学生的思维与行动，对学生参与体育活动产生了一定的负面影响。开放式和多样性的准备活动，把主动权让给学生，还学生一个自由发挥、充满想象、富于追求新意的空间。教师可以是把要做的准备运动加以改编运用、可以是把电视、影像等上面的优秀内容搬到课堂、也可以是自己根据已有经验思维、加工、合成创造出新的内容。这样既给了学生一个表现自我的机会、又锻炼了学生的组织能力、同时还向学生提出了更高的要求，让学生养成良好的体育习惯