- 1、本文档共39页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2017七年级语文上册 第六单元 第21课《女娲造人》课件 (新人教版)
考考你的想象力:盘古开天地后…… 肌肉-----变成了田地 头发-----变成了花草树木 牙齿,骨头,骨髓-----变成了闪光的金属,坚硬的石头, 温润的碧玉 口里呼出的气----- 声音----- 一只眼睛------ 另一只眼睛----- 血液------ 手足和身躯------ 汗毛----- 汗水----- * 盘古开天辟地 开天辟地 后羿射日 嫦娥奔月 精卫填海 夸父逐日 导入远古时代,生产水平低下,知识贫乏,人们对于一些自然和社会现象,比如日月出没、电闪雷鸣、人类自身来源等,不能科学地解释,于是被困惑的原始人便通过幼稚的想象把自然力形象化、人格化,并且依照人类的英雄形象,创造了许多动人的神话故事。一个被幻想加工过的神奇世界便产生了:山川日月风雨等自然事物都有一个专司其职的神灵;开天辟地后的盘古“头为四岳,目为日月,脂膏为江海,毛发为草木”,威武的太阳神每天乘坐羲和驾驶的车子绕天巡行…… 人,到底从何而来?思索着的远古人们用他们丰富的想象创造了女娲抟土造人的神话,今天我们所要学的《女娲造人》 女娲造人 袁 珂 教学目标: 1.了解神话的特点。 2.通过比较阅读,整体感知故事情节,初步感受想象力的作用。 3.通过朗读,探究神话故事的魅力,并运用创造性想象改编神话。 教学重难点 1.体会神话故事中想象的魅力。 2.激发和训练学生的想象力。 什么是神话? 关于神仙或神化的古代英雄的故事。是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往,常有浓厚的幻想色彩。 2.《女娲造人》作者是_________, _____ 家,作品有 ____________ 《山海经校注》。 袁 珂 神话学 《中国古代神话》、 女娲 澄澈 神通广大 莽莽榛榛 生气蓬勃 灵机一动 (wā) (chéngchè) :形容本领极大。 (zhēn) (péngbó) :形容临时想出办法来。 :清澈透明 :草木丛生的样子。 :繁荣旺盛。 一、初读课文 整体感知 思考讨论 1.女娲为什么要造人? 2.女娲造人的过程是怎样的? 3.根据文章内容,说说你对女娲的认识。 女娲是本篇的核心人物,她是神通广大的“神”,但她也有人的孤独感,是她的这种创造力,世上诞生了人类。她得到了做母亲的天伦之乐,她忙忙碌碌,像母亲一般勤劳智慧。她哪里是神,她分明就是人,她有人的情感,人的心态,人的智慧,人的生活体验。从她身上,我们看到神话的情节是想象的,但又是真实的,是合乎现实生活的情理的。 你能从以上词语中选三个连词成句吗? 神通广大 兴高采烈 女娲 澄澈 幽光 灵敏 绵延 毕竟 二、研读课文,复述故事 温馨提示: 1、准确把握故事的主要情节,抓住时间、地点、人物、情节 ; 2、注意复述时的表情、语言、语态、语调。 太寂寞了……她不愿忍耐这寂寞,也不愿世上没有活泼泼的生灵 捏泥巴造人 甩泥点子造人 让男女婚配 跳读课文,用波浪线划出描写女娲的重要句子,读一读。 你认为女娲是一个什么样的形象。 三、品读课文 分析人物 1、故事中哪些内容体现出女娲 的“神”性? 2、故事中哪些内容体现出女娲的“人”性? 女娲的形象 想 象 大胆奇特 合情合理 通过作者对女娲形象的塑造,你对想象又有了怎样的认识? 女娲 比较阅读: 在《风俗通》里关于“女娲造人”的记载基础上,本文丰富了哪些内容? 我根据《风俗通》里的有关资料改编了一个《女娲造人》的故事,请你们翻开课文读一读,切盼你们的回应:你们更喜欢哪一篇,为什么? 袁珂 读读 《风俗通》二则 一则:通常说天地开辟以后,还没有人类。女娲揉团黄土造成人.这项工作太费力了.女娲忙不过来,就把一根绳子放到泥浆中,拉出来,溅出的泥点子就成了人. 二则:女娲在神祠里祷告,祈求神任命她做女媒。于是女娲就安排男女婚配。 想一想 课文在《风俗通》短文的基础上丰富了哪些内容? 请你选择: ( )1、女娲造人的具体过程。 ( )2、女娲选择造人材料的过程。 ( )3、人造出来后欢欣喜悦的场面。 ( )4、女娲具备了人的情绪。 ( )5、女娲在神祠里祷告的过程。 √ √ √ 想一想: 神话有什么特点呢? 神话都充满奇妙的想象和幻想,非常有趣。 神话中的人物形象,大多具有超人的力量。 神话也是以事实为基础的。 …… 丰富的想像力 鲜明的人物形象 美好的情感 神 话 的 特 点 想象 幻想 神话 合理 现实生
您可能关注的文档
- 2015-2016学年八年级上思品课件:3.10.4别人犯错,我犯罪(人民版).ppt
- 2015-2016学年八年级上思品课件:3.10.5“黑客”的下场(人民版).ppt
- 2015-2016学年八年级上思品课件:3.10.3一起干就没事ma(人民版).ppt
- 2015-2016学年八年级上思品课件:3.7.1他享有署名权ma(人民版).ppt
- 2015-2016学年八年级上思品课件:3.8.1消费者的“保护神”(人民版).ppt
- 2015-2016学年八年级上思品课件:3.7.2民事权利知多少(人民版).ppt
- 2015-2016学年八年级上思品课件:3.8.2“上帝”的权利(人民版).ppt
- 2015-2016学年八年级上思品课件:3.7.3他签的协议有效ma(人民版).ppt
- 2015-2016学年八年级上思品课件:3.8.3找回做“上帝”的感觉(人民版).ppt
- 2015-2016学年八年级上思品课件:3.9.3他的双脚没了(人民版).ppt
文档评论(0)