比利的向日葵.docVIP

比利的向日葵 比利用種籽種了一棵向日葵，長得比父親更高。比利每天都看它的綠葉、黃花和直幹，他跟朋友說，他的花比天更高。 一天，比利發現他的花跟平日有些不同。本來光亮的綠葉，看來不再光亮；本來金黃的花冠，不再金黃；本來挺直的花幹，也不再挺直。他問父親：「」我的花是否病了？父親說：「」它可能要多澆水，說完便趕去工作。比利立即澆水去。 1葉子變得怎樣？ ?它們不再挺直 ?它們看來不再高大 ?它們看來不再光亮 ?它們不再金黃 (從文本中理解、描述、選擇或撮取資訊、事件或意念，並能引述文本)  2比利問父親甚麼 ？___________________________________________________________________ (評量焦點：從文本中理解、描述、選擇或撮取資訊、事件或意念，並能引述文本)  但第二天情況更糟。光亮綠葉皺了，又捲起來，金黃花冠變成褐色，又高又直的花幹，從頂部彎下來。比利瞧著它，憂傷的褐色向日葵。 3 向日葵的哪一部份轉成褐色？ (評量焦點：從文本中理解、描述、選擇或撮取資訊、事件或意念，並能引述文本) 4向日葵的哪一部份從頂部彎下來？ ?幹 ?根 ?花冠 ?葉 (評量焦點：從文本中理解、描述、選擇或撮取資訊、事件或意念，並能引述文本) 他問羅娜：「我的花有何問題？」羅娜說：「因為秋天到了。」說完，便跑去跟其他女孩玩。比利問女孩們：「甚麼是秋天？」莎莉說：「葉轉褐色便秋天。」加莉說：「白天會越來越短」。羅娜說：「花就會死了。」 5 為甚麼比利想知道秋天的事情？ ?因為羅娜與她的朋友一起玩 ?因為他擔心他的花兒 ?因為天冷了 ?因為白天短了 (評量焦點：能自文本中蓋括、推論或闡釋資訊、事件或意念) 6 列出女孩們向比利說出關於秋天的2件事 1____________________________ 2__________________________ (評量焦點：從文本中理解、描述、選擇或撮取資訊、事件或意念，並能引述文本) 比利走到媽媽房間：「我的花患了秋天病，現變得越來越矮，並轉褐色，羅娜還說它會死呢！」比利哭了。媽媽抺乾他的眼淚。媽媽解釋：「秋天是世界為進入冬天而作好的準備。冬天對你的花來說，是太冷、太暗了。」比利真的佷感傷：「我不喜歡秋天！」 7 為何比利走到媽媽房間？ ?外面太冷 ?他想把花給媽媽看 ?他沒有朋友 ?他因秋天而不快樂 (評量焦點：能自文本中蓋括、推論或闡釋資訊、事件或意念) 8 媽媽如何幫助比利？列出2項： 1____________________________ 2__________________________ (評量焦點：從文本中理解、描述、選擇或撮取資訊、事件或意念，並能引述文本) 他走出屋外看他的花，它看來更枯乾了，又老又憂傷的花頭垂下來，比利說：「我不想你死！」一陣風吹進枯葉中，發出響聲，像花兒想說話。然後比利聽到一些甚麼。卜！ 有些東西跌落他頭上。卜！又來一個。卜！卜！一個又一個。比利嚷道：「我的花在下雨！ 我的花在下種籽雨！」 9褐色 憂傷 跌落 這些用來描述花兒的字詞，告訴了你甚麼？_______________________________________________ (評量焦點：解釋及評論作者運用語言，包括詞語及句子層次上的文法及文學特徵) 10下列哪一字詞告訴你比利關心他的花兒？ ?我不想你死 ?我的花在下雨！ ?有些東西跌落他頭上 ? 花兒想說話 (評量焦點：從文本中理解、描述、選擇或撮取資訊、事件或意念，並能引述文本) 11為甚麼比利認為花兒想說話？ ?它開始下雨 ?媽媽叫他 ?風吹進枯葉中 ?他能聽見蘿娜在說話 (評量焦點：能自文本中蓋括、推論或闡釋資訊、事件或意念) 12為甚麼比利說我的花在下雨！ ?他想為花澆水 ?種籽像雨掉下 ?天要下雨 ?他不想他的花死掉 (評量焦點：能自文本中蓋括、推論或闡釋資訊、事件或意念) 他跑進房間，找媽媽爸爸和蘿娜。他們搜集了一大包種籽。媽媽說：「我們可以把它們放在餵鳥盆上，當冬天到了，鳥兒在冷天中會捱餓。」「不要把全部種籽都放上，」比利撿起五核最大最亮的種籽，「我要把這一堆藏起來。」冬天到了，比利看到鳥兒飛來吃種籽，它的花的種籽。 13 為甚麼比利跑進房間找媽媽、爸爸和蘿娜？ ?給種籽他們看 ?因為他不開心 ?因為他被雨水淋濕了 ?給鳥兒他們看 (評量焦點：能自文本中蓋括、推論或闡釋資訊、事件或意念) 14 比利藏起甚麼東西？_____________