2018年四年级语文上册 第六单元 伯牙断琴课件3 （鄂教版）.ppt

伯 牙 断 琴 擅长 勤学苦练 精妙 投入 陶醉 浑然 情不自禁 大有长进 ◎ 抓住重点词语，复述课文内容。 伯 牙 擅于弹琴 → 滚滚大江 江水滔滔 汹涌澎湃 大雨滂沱 狂风怒吼 山崩地裂 巍峨的高山 雄伟的气魄 钟子期 → 善于听琴 弹奏什么乐曲,钟子期 能道出曲子表达的思想和感情。 无论 很快 便 有一次，伯牙弹奏了一首表现高山的曲子，钟子期立刻兴奋地说：“好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！” 我好像登上了泰山，亲身感受到了那 的气魄呢！” “好一座 的高山哪！ 巍峨 雄伟 有一次，伯牙弹奏了一首表现高山的曲子，钟子期 _________地说：“好一座巍峨的高山哪！我好像登上了泰山，亲身感受到了那雄伟的气魄呢！” 立刻兴奋 无论弹奏什么乐曲,钟子期很快便能道出曲子表达的思想和感情。 伯牙弹奏一首形容流水的曲子，钟子期不住地赞赏道：“好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！” “好一条 啊！那 ， ，多么 哪！” 滚滚大江 江水滔滔 汹涌澎湃 壮观 伯牙弹奏一首形容流水的曲子，钟子期 道：“好一条滚滚大江啊！那江水滔滔，汹涌澎湃，多么壮观哪！ 不住地赞赏 无论弹奏什么乐曲,钟子期很快便能道出曲子表达的思想和感情。 钟子期听了,( )了琴声的含义。 乐曲声时而表现 ， 时而表现 ， 。 时而表现 大雨滂沱 狂风怒吼 山崩地裂 一一 说出 ◎伯牙弹奏了一曲表现山崩地裂的曲子， 钟子期( )地说：“(好_____________！_____________________。)” ◎ 伯牙弹奏了一曲表现大雨滂沱的曲子， 钟子期( )地说：“(好_____________！_____________________。)” ◎ 伯牙弹奏了一曲表现狂风怒吼的曲子， 钟子期( )地说：“(好_____________！_____________________。)” 无论弹奏什么乐曲,钟子期很快便能道出曲子表达的思想和感情。 伯牙放下琴，感动地说： “子期，你真是我的 ！ 知音：比喻对自己非常了解的人；知己、知心朋友。 知音 我在琴声中要表达的感情，你全都能领会！” “子期，你真是我的知音！我在琴声中要表达的感情，你全都能领会！” 伯 牙 断 琴 伯牙 ，他 断琴弦，把琴 在地上，说： 扯 摔 “知音已去，我弹琴还有什么意思呢？” 悲痛万分 摔断瑶琴凤尾寒， 子期不在对谁弹。 春风满面皆朋友， 欲觅知音难上难。 万两黄金容易得，知心一个也难求。 ——曹雪芹 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ ——孟浩然 相识满天下，知心能几人？ ——冯梦龙 ◎ 伯牙弹奏了一曲表现山崩地裂的曲子， 钟子期( )地说：“(好_____________！_____________________。)” ◎ 伯牙弹奏了一曲表现大雨滂沱的曲子， 钟子期( )地说：“(好_____________！_____________________。)” ◎ 伯牙弹奏了一曲表现狂风怒吼的曲子， 钟子期( )地说：“(好_____________！_____________________。)” 作 业 1.用抓关键词复述课文的方法,把《伯牙断琴》的故事讲给家人听。 2.收集摘抄与“知音”有关的名言诗句。 3.游览参观汉阳古琴台，亲身感受知音的传说。