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课 时 教 案 课 题 物质的变化 教案序号 1 授课时间 2012年 9 月 5 日 课 型 New 教 学 目 标 记住物理变化，化学变化的含义。 能区分物理变化，化学变化。 了解两种变化的本质区别。 教学重 点难点 教学重点；两种变化的含义与本质区别 教学难点：两种变化的判断 教具 准备 多媒体课件 板 书 设 计 物质的变化 物理变化、化学变化的含义。 两种变化的区别与联系。 两种变化的判断。 教 后 反 思 经过本次备课，使我认识到物理变化化学变化在初中化学中的地位，也进一步认识到两种变化的区别与联系。掌握了两种变化的判断。 环节与 时 控 教师活动 学生活动 个性化设计 预 习 设 置 什么是物理变化？什么是化学变化？ 物理变化与化学变化的区别与联系是什么？ 怎样判断物理变化，化学变化？ 激 情 导 入 出 示 目 标 自 学 探 究 精 讲 点 拨 技 能 训 练 总 结 归 纳 当 堂 达 标 布 置 作 业