运用心理健康教育构建农村高中学生自信人格研究.docVIP

运用心理健康教育构建农村高中学生自信人格研究 开题报告 （执笔人：张菊红，） 课题研究背景 自信心对人的发展起着至关重要的作用。人们越来越清楚地认识到学生各种素质的形成与发展取决于他们的心理素质自信作为一种健康的心理品质必须成为当今中学生必备的心理品质之一。当前的新课程改革对学生的心理品质尤其是自信心提出了更为严格的要求而缺乏自信却是的一个突出问题严重影响着他们的正常学习和生活不利于中学生的身心发展、能力培养和综合素质的提高。良好的自信心可以为学生的个性发展提供积极的内在驱动力充分挖掘其潜能使其达到成功的目标。让学生以积极的心态投入到中。这有利于提高学生的学习兴趣和记忆力强化学生的自我意识增强他们的适应能力和自信心。为此对农村中学生进行自信心训练无论从理论上还是实践上都具有深远的意义。 1．每所学校都有专门从事心理健康教育（主要是心理咨询）的心理学工作者； 2．心理健康教育已从学校发展到社会； 3．心理健康教育工作（主要是心理咨询和治疗）受到了政府部门的重视； 4．在心理健康教育工作中，现代技术手段得到了广泛应用； 5．主要是消极的，即着重于心理咨询和治疗，以解决或治疗人们的心理问题和疾病。 我国的学校心理健康教育大约开始于20世纪80年代。十多年来，在部分中小学主要是城市中小学发展较快，并总结出一批有推广价值的经验和成果。与此同时，也暴露了诸多问题。例如：学校心理健康教育理论研究