(山东)山东省高三地理二轮复习 专题八 区域地理环境与区域可持续发展精品教学案.docVIP

【专题八】 区域地理环境与区域可持续发展 【考情分析】 考纲解读 命题规律 1.理解区域的概念、特征和区域间的差异性，区域内部的相对一致性。 2.以两个不同区域为例，比较区域自然环境及人类活动的差异，明确比较区域差异的基本思路和方法。结合某区域发展状况，比较区域不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。以某区域为例，分析该区域存在的环境问题与发展问题，理解发展问题与环境问题之间的相互联系。 3.了解荒漠化的概念、类型和成因，理解我国西北地区土地荒漠化的成因、分布、危害及治理措施。了解中亚、北美、澳大利亚及非洲的荒漠化问题，并与我国荒漠化进行比较。 4.了解森林的生态效益及原始森林的分布。理解热带雨林的全球环境效应及其生态脆弱性。 5.以我国山西省为例，分析其作为我国能源基地的区位条件，掌握资源开发条件的评价内容与方法。分析某区域能源和矿产资源的综合开发利用与区域可持续发展的关系。 6.以美国田纳西河流域为例，分析河流流域开发的自然地理背景，学会评价的方法。了解流域综合开发的基本内容和综合治理的对策。以大江大河的治理为背景，分析流域开发建设的地理条件、基本内容与区域发展的关系。 7.学会分析区域农业生产的条件、特点及存在的问题。理解区域自然特征对农业生产的影响。理解区域农业经济实现可持续发展的方法和途径。 8.理解区域在资源、交通、人才、科技、市场、政策等方面对工业化和城市化的影响，学会分析在此过程中产生的问题及解决问题的方法、途径或对策。学会利用图表资料分析、论证某区域工业化、城市化发展过程中出现的问题、产生的影响和解决问题的方法、途径。 9.掌握我国主要资源的时空分布规律和消费分布规律。理解区域资源调配的作用和意义。理解资源的调配对区域地理环境的影响。 10.理解产业转移的原因和规律及产业转移对迁入地区和移出地区经济、社会、环境的影响。 1. 近几年的高考题多以某区域(一般是课本没出现过的区域)为切入点,考查该地的位置、范围以及主要的自然特征,从而考查该地区生态环境问题产生的原因、生态环境问题的综合整治的思路与措施,考查学生灵活运用知识的能力。题型多以综合题出现,对学生要求比较高 2. 资源、能源的开发是长期热点,近几年的高考题多侧重考查区域资源、能源的开发利用及开发利用过程中出现的问题及解决措施,考查方式多以综合题出现,信息多以区域图、柱状图、流程图等形式呈现,兼顾考查课标中的各种能力要求 3. 近几年的高考题多以某区域为切入点分析区域农业发展的条件、影响农业发展的区位因素及其变化对农业的影响;多结合长三角、珠三角、成渝经济区考查工业化、城市化的进程及过程中出现的问题,多以综合题出现 4. 近几年的高考题多以图表为背景,以我国重大工程建设为切入点,多角度考查我国资源跨区域调配的可能性、必要性及影响;多以劳动密集型产业的转移案例为切入点,结合图表材料,考查区域产业转移的原因、特点及其对区域发展的影响等,近几年也开始关注技术指向型企业转移的分析 【知识归纳】 一、区域地理环境特征分析 1．掌握区域地理特征的分析思路 分析各区域的地理特征，应从区位入手，从整体上把握，具体思和程序如下图所示： 2．把握不同发展阶段的区域地理环境特点及影响 二、区域间的资源调配 1．资源跨区域调配问题的一般分析思路 (1)调配原因：该原因必然是资源分布区与消耗区的差异，即明确该资源分布规律及分布较多的地区；同时明确该资源紧缺区紧缺的原因，包括为何分布较少，为何需求量大，利用过程中存在的问题等。 (2)解决该资源短缺的途径：包括提高利用率，节约资源，寻找替代品和跨区域调配资源等。 (3)跨区域调配资源的线路选择：要保证稳定、安全的资源供应；要考虑线路的造价；要考虑沿线地形、河流等自然条件和城市分布等社会经济条件；要尽量避免造成严重的生态问题。 (4)资源跨区域调配的重要意义 资源调配工程的实施，可以带来巨大的经济、社会和生态效益。从以下两方面分析： ①对于资源调入地区而言，资源的大规模调入，缓解了资源、能源不足的问题，促进了经济的发展；经济的发展和资源的相对充足，又保障了社会的安定与繁荣，以及促进该地区生态环境建设等。 ②对于资源调出地区而言，随着资源的开发和工程的建设将会形成新的经济增长点，资源优势转变成经济优势，带动相关产业的发展。 2．我国的资源跨区域调配工程 三、区域产业转移 1．区域产业结构调整和转移的一般规律 (1)区域产业结构调整的一般规律 某一地区工业的发展和产业结构的调整，一般有以下规律： (2)区域产业转移的一般规律：先转移劳动密集型产业和轻工业，进而转移资金密集型产业和重工业，最后是技术密集型产业，一般方向是由发达国家(地区)转移到发展中国家(地区)。 2．产业转移对区域发展的影响 四、区域生态