1操作系统课程特点.docVIP

操作系统考研试题分析 试题分析- PAGE 2 TOC \o 1-3 \h \z HYPERLINK \l _To1.操作系统课程特点 PAGEREF _To\h 2 HYPERLINK \l _To2.题型分析： PAGEREF _To\h 3 HYPERLINK \l _To3.试题分析 PAGEREF _To\h 5 HYPERLINK \l _To3.1基本概念 PAGEREF _To\h 5 HYPERLINK \l _To3.2逻辑结构 PAGEREF _To\h 8 HYPERLINK \l _To3.3用户界面与OS实例 PAGEREF _To\h 10 HYPERLINK \l _To3.4进程的描述与控制 PAGEREF _To\h 11 HYPERLINK \l _To3.5同步、互斥与通信 PAGEREF _To\h 14 HYPERLINK \l _To3.6算法设计题 PAGEREF _To\h 20 HYPERLINK \l _To3.7进程通信 PAGEREF _To\h 30 HYPERLINK \l _To3.8进程调度 PAGEREF _To\h 33 HYPERLINK \l _To3.9死 锁 PAGEREF _To\h 33 HYPERLINK \l _To3.10作业调度 PAGEREF _To\h 43 HYPERLINK \l _To3.11存储管理 PAGEREF _To\h 46 HYPERLINK \l _To3.12设备管理 PAGEREF _To\h 54 HYPERLINK \l _To3.13文件系统 PAGEREF _To\h 58 HYPERLINK \l _To3.14 UNIX系统分析 PAGEREF _To\h 60 1.操作系统课程特点 和其他基础课程比较起来，操作系统原理这门课程有着十分显著的特点。 （1）内容十分广泛和庞杂 操作系统是随着计算机技术的发展和计算机应用的日益普及而逐渐发展和完善起来的。它经历了手工操作阶段、批处理（早期）和执行系统阶段、批处理操作系统阶段、分时操作系统阶段以及在此基础上形成的个人计算机操作系统、网络操作系统、分布式操作系统的共同发展阶段。对操作系统理论的研究也是随着操作系统实践的发展而不断深入的。早期计算机系统中各部分的界限并不十分严格，因而操作系统涉及的内容十分广泛，包含了硬件、编译、数据结构等内容，直到今天，我们仍然可以从操作系统原理各类教材的内容组织中看到这种包容的痕迹。如中断机构是典型的计算机组成原理研究的对象，也是多数操作系统原理课程所必须讲述的内容；存储管理中空闲块管理既是操作系统研究的课题，也是数据结构课程的重要内容之一，等等。另一方面，操作系统管理着计算机系统的全部软、硬件资源，而这些资源本身种类繁多，特性千差万别，操作系统要管理这些资源，就不得不适应这些资源的差异，从而增加自己的复杂性。此外，操作系统的实例类型极为丰富，作为一门实践性很强的课程来说，又必须注意理论与实际的结合，应该了解各种操作系统的实例，跟踪当代的研究成果，以便增加感性认识，更深刻地理解操作系统。这也给操作系统原理课程的组织和学习增加了难度。 （2）知识点难度跨度大 操作系统课程中各知识点的难度跨度相对而言是比较大的。既有操作系统界面这种常见的内容，也有进程管理这类比较抽象、难度较大的内容。在操作系统实例方面，一般读者可能对DOS、Windows比较熟悉，而对UNIX/Linux、OS/2接触较少，感到不易把握。难度跨度大，就给读者在学习中迅速转换角色造成了困难，造成有的章节一读就懂，一学就会，有的章节虽已苦读多遍，却仍不得要领。 （3）既呆板又灵活 在操作系统课程中，有许多知识点是必须记忆的，表现出来就是概念多。另一方面，在整个操作系统课程中很难找到一根主线，或者说找到一个一成不变的可以套用到任