(河北)河北省武邑中学2016届高三语文一轮复习 12古诗鉴赏手法一览表学案.docVIP

古诗鉴赏表现手法一览 直接抒情—直抒胸臆 寓情于景：通过对 等意象的描绘，营造/渲染 氛围，表达 情感。 触景生情：诗人因听/闻/见/感触到 ，勾起/引起 情感。 借景抒情 移情于景：诗人基于 情感，设置带有 色彩的画面。 情景反衬：乐景衬哀情，哀景衬乐情（情景格调不一致） 借事抒情：借诗人或诗中的主人公的行为、动作来表现内心的情感。（细节） （如：轻罗小扇扑流萤 / 手捻花枝 /衔泥点污琴书内 更接飞虫打著人） 托物言志：在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心态。含蓄蕴藉。 （如：《柳》李商隐 《咏梅》） 用典抒情：用事（借古抒怀），引用前人诗句，使内容丰富含蓄，富有表现力、感染力。 衬托： 正衬（烘托） 反衬（对比） 以甲衬乙，使乙的特点或特质更加突出。 虚写（对写）：假设的，推想远方，追忆往事，遥想未来，描写梦境。 （如：小楫轻舟，梦入芙蓉浦） 虚实：指现实的景、事与想象的景、事相互映衬，交