【初中数学讲义】初二数学勾股定理幻灯片教程.pptVIP

探索勾股定理 天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 B A 古埃及人曾用下面的方法得到直角：如图所示，他们用13个等距的结把一根绳子分成等长的12段，一个工匠同时握住绳子的第1个结和第13个结，两个助手分别握住第4个结和第8个结，拉紧绳子，就会得到一个直角三角形。这是为什么？ 有一个圆柱，在圆柱下底面的A点有一只蚂蚁，它想吃到上底面上与A点相对的B点的食物，你能求出蚂蚁爬行的最短行程吗？ 探索 勾股定理 A的面积是 个单位面积 B的面积是 个单位面积 C的面积是 个单位面积 9 9 18 观察图并填写下表： A的面积 （单位面积） B的面积 （单位面积） C的面积 （单位面积） 图6-3 图6-4 16 9 25 4 9 13 （1）你能发现直角三角形三边长度之间存在什么关系吗？ （2）分别以5厘米、12厘米为直角边作出一个直角三角形，并测量斜边的长度。（1）中的规律对这个三角形仍然成立吗？ 议一议 勾股定理 如果直角三角形两直角边分别为a、b,斜边为c，那么 a2 +b2= c2 即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方。 勾 股 弦 算一算 8 6 x 5 13 x 想一想