散文部分“事 实生活评论”写作课（同步课件）-2015-2016学年高二语文下册（中国现代诗歌散文欣赏）.pptVIP

教学目标 一、培养学生思考分析时事的能力，锻炼学生的表达能力。 二、提供课题，提供范本，让学生总结方法，多角度点评时事，教师主要起点拨指导的作用。 三、国事家事天下事事事关心，赋予学生青年应有责任感与使命感，另外，培养学生独立、理性、客观看待问题的态度。 教学重点、难点 【教学重点】丰富评论时事的角度，形成较有深度的看法。 【教学难点】如何从多个角度评论时事，并准确、简练、生动表达个人看法。 重提时评写作的关键 1.分析材料得出自己的观点。 2.充分论述自己的观点的正确性。 3.回归到所给材料谈一谈解决的措施或者办法。 走进时评（医患关系） 2013年5月31日，经媒体报道，贵阳一名两岁先天性心脏病女童在贵州省人民医院接受手术后次日死亡。女童家属报警，调取ICU病房的监控视频得知小孩死前遭到护士猛扇耳光。当事医院立即作出反应：道歉、开除当班护士、先行补偿死者家属20万余元。贵州省卫生厅也介入此事，认定当班护士严重违反护理规范。 视频上网后，有网友提出质疑，影视制作人“龙鬼eric”称“一眼就看出加速和剪辑的痕迹”。血管专家张强医生表示，医学上常用的拍打唤醒动作并无不妥，但视频有明显的短片重复和加速处理，“再轻柔的动作看起来也很粗暴”。 对于医院的处理方式，北京协和医院医生谭先杰认为，这是大事化小，小事化了的行为。“医院为什么要和解？为什么医院、卫生厅、护士长都有发声，然而当