海南省海联中学苏教版七年级语文上第六单元22课《天上的街市》教学设计.docVIP

天上的街市 （郭沫若） 一：教学目标： 1、通过反复朗读，掌握朗读的基本方法，使学生能准确、流畅、有感情地朗诵这首诗，从而把握这首诗的思想感情。 2、通过创设情境，开发学生思维，鼓励大胆想象，从而初步培养学生的想象能力。 3、鼓励学生时时处处留心观察，展开想象，激发他们热爱生活、创造美好生活的情趣。 二：教学重点难点： 重点 反复朗读诗歌，品味诗句，把握诗歌所传达的思想感情，进而培养学生的想象能力。 难点：培养自然的联想和丰富的想象能力。 三：:教学方法：朗读体味、合作探究、拓展运用 四：教具学具准备：录音机、配乐朗读磁带、小黑板 五：教学过程： （一）课题导入： 晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常会有许多遐思。请同学们说说你想到了什么？（学生自由回答后）大家知道吗？郭沫若先生这位伟大的诗人，他看到这静谧的夜空时，也想到了牛郎织女的故事。只不过传说中牛郎织女的结局是悲惨的、痛苦的，而诗人心中的牛郎织女则自由而幸福地生活在天上美丽的街市中。现在我们就借郭沫若老先生的诗作一起去游历那美丽的“天上的街市”。 请学生介绍诗人郭沫若。 作者简介：郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，四川乐山人，中国现代杰出的作家、诗人、剧作家、历史学家、考古学家、社会活动家。代表作《女神》是中国现代史上具有突出成就和巨大影响的一部新诗集。它确定了郭沫若在我国现代史上新诗歌奠基人的地