含有括号的混合运算两步式题2教学设计.docVIP

集体备课教案 内容：含有括号的混合运算两步式题 主备人 备课时间 上课时间 复备栏 教学内容：教科书第34页 第35页的2-5题 教学目标： 培养学生独立思考，独立解决问题和积极参与学习活动的能力。 教学重点：掌握有小括号的混合运算的运算顺序。 教学难点：体会小括号的作用，列带有小括号的算式，解决现实问题 教学准备：投影片 教学过程 一、笔算练习（第5页第6题） 40×（38+12） 28+56÷28 （90-12）÷26 810÷（45-40） 160-（95-15） （70+60）×4 学生独立运算，说说每题的计算顺序 二、做第35页习题 1、第7题（算一算，比一比，你有什么发现？） 159-（59+37） 180-（36-44） 159-59-37 引导学生比较上下两题之间的联系，去发现其中蕴涵的规律 2、做第8题（出示题目） 上衣48元，裤子36元，买一套这样的衣服要付多少钱？5套呢？700元钱最多能买几套这样的衣服？ ①、学生读题，理解题意。 ②、学生独立解题 ③、交流:说说自己的解题思路. 3、做第9题 出示挂图：我带了100元去买米，用去了40元，剩下的钱可以买几瓶油？ （你还能提出什么问题？） ①、学生理解题意 ②、学生分组讨论、交流，解决上面的问题 ③、引导全班核对 4、做第10题 出示：钟的单价是18元，台灯的单价是25元。小华付了50元，买一个钟和一盏台灯，应该找回多少钱？（你会用不同方法解答吗？） ①、学生读题，独立完成 ②、全班交流 ③、看两种方法之间的异同. 三、拓展知识 让学生读一读36也的“你知道吗？” 四、课堂总结. 这堂课你学会了什么? 五、布置作业 完成补充练习。 自己找有小括号的算式考考自己. 金山小学集体备课教案（四数）