2018届高中生物 第二十七讲 生态系统的功能学案 苏教版必修3.doc

第二十七讲　生态系统的功能 测试内容 测试要求 五年考情 生态系统中的物质循环和能量流动的基本规律及其应用 生态系统能量流动的过程和特点 研究能量流动的实践意义 物质循环的概念和特点 生态系统中的碳循环 B B B C 2012、2015、2016、2017(选)、2013(主) 生态系统中的信息传递 生态系统中的信息传递 信息传递在农业生产中的应用 A A 2012、2013(选) 1. 能量流动的3个去向：(1)__________________；(2)__________________；(3)__________________。 2. 能量流动的源头是________，流经生态系统的总能量是____________________________，能量流动的渠道是________。 3. 能量流动的特点是__________________。营养级之间能量的传递效率________。生态系统一般不超过________个营养级。 4. 碳在生物群落与无机环境之间的循环主要通过________形式进行，而在生物群落内部则以________形式被利用。碳循环具有________；因此又叫生物地球化学循环。大气中的CO2主要通过________进入到生物群落，碳通过动植物的________和微生物的________返回到无机环境。 5. 物质循环与能量流动的关系：物质作为能量的________；能量作为________，推动物质循环。 6. 生态系统中的信息传递有________、________、________等形式。 1. 能量流动过程 (1) 图中甲：生产者，乙：初级消费者，丙：次级消费者，丁：呼吸作用，戊：分解者。 (2) 生态系统所需能量的最终来源：太阳能。 (3) 图中甲营养级能量的去向 ① 通过自身呼吸作用以热能的形式散失。 ② 被下一营养级同化。 ③ 残枝败叶、遗体残骸等被分解者分解。 ④ 未被利用。 (4) 图示体现了能量流动的特点为：单向流动、逐级递减。 2. 能量在某一营养级的流动过程 摄入量、同化量、粪便量三者之间的关系是摄入量＝同化量＋粪便量，其中真正属于该营养级的能量是同化量。 3. 物质循环 储存在地层里古代的碳元素(煤、石油等)，经过燃烧在短时间内就释放到现在的大气中，使现在大气中的二氧化碳含量迅速增加，从而产生“温室效应”。 4. 信息传递在生态系统中的作用 (1) 有利于生命活动正常进行，如莴苣的种子必须接受某种波长的光信息，才能萌发生长。 (2) 有利于生物种群的繁衍，如由昆虫的体表腺体所分泌的性外激素，能诱导同种异性个体前来交尾。 (3) 能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定性。 (4) 在农业生产中的作用：提高农、畜产品的产量，如短日照处理能使菊花提前开花。 【例1】　(2018届南京模拟)蚂蚁在“行军”途中会留下独特气味的信息素，这些信息素会将同伴引向食物或水源，信息素所传递的信息类型属于(　　) A. 物理信息　　B. 化学信息　　C. 行为信息　　D. 以上都对 笔记：__ __ 【例2】　(2018届南通模拟)下图为生态系统的碳循环示意图，其中c是大气中的CO2库。相关叙述正确的是(　　) A. 碳以有机物的形式从b流向c　　B. 碳以CO2的形式在c和d之间循环 C. d→a1→a2→a3→b构成一条捕食链　　D. 碳在各生物之间的流动都是双向的 笔记：__ __ 【例3】　(2018届南京模拟)下图为某生态系统中碳循环示意图，A、B、C为生态系统中的成分，①②③代表生理过程，请回答下列问题： (1) 从碳循环的角度分析，该示意图并不完整，缺少的过程是________(用文字和箭头表示)。 (2) 该生态系统中C代表的是________，①代表的是________，碳元素在A→B之间的传递形式是________。 (3) 某生态学家通过一年的时间，调查一个小型生态系统各营养级和能量流动情况，现把调查结果统计如下表，其中甲、乙、丙、丁为不同营养级，戊为分解者，Pn表示生物贮存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，Pg表示生物同化作用固定能量的总量。能量单位：kJ/(m2·a)。 营养级 甲 乙 丙 丁 戊 Pn 1 480 64 8 830 8 460 R 1 890 316 11 980 13 4 600 Pg 3 370 380 20 810 21 5 060 该表中属于第二营养级的是________，能量从第二营养级流向第三营养级的传递效率是________。(保留小数点后一位) 笔记：__ __ 1. (2017年江苏省普通高中学业水平测试)“轻罗小扇扑流萤”，杜牧的诗句让我们想起夜幕下的点点流萤。萤