高中数学 第一章 常用逻辑用语 1.2.2 充要条件课件3 新人教A版选修1-1.pptVIP

* 1.2.2 充要条件 【阅读教材】 根据下面的知识结构阅读教材，并识记充要条件的概念，初步掌握充要条件的判断与证明方法. 【知识链接】 1.充分与必要条件：指的是若p?q，则称p为q的充分条件，q为p的必要条件. 2.充分条件与必要条件的判断方法： (1)定义法：看p?q成立还是q?p成立. (2)集合法：看A?B还是B?A. 主题：充要条件的概念 【自主认知】 1.已知p：整数a是6的倍数，q：整数a是2和3的倍数.请判断：p是q的充分条件吗？p是q的必要条件吗？ 提示：p?q，故p是q的充分条件，又q?p，故p是q的必要条件. 2.通过判断，你发现了什么？这种关系是否对任意一个“若p，则q”的命题只要具备上述命题的条件都成立？你能用数学语言概括出来吗？ 提示：可以发现p既是q的充分条件，又是q的必要条件，且这种关系对“若p，则q”的命题只要具备p?q，q?p都成立，即p?q. ?根据以上探究过程，试着完成充要条件的概念： 一般地，如果_________，又有_____，就记作_____.此时我们说，p是q的充分必要条件，简称充要条件.显然，q也是p的充要条件，概括地说：如果p?q，那么p与q互为充要条件. 既有p?q q?p p?q 【合作探究】 1.符号“?”的含义是什么？ 提示：符号“?”的含义是“等价于”.例如，“p?q”可以理解为“p是q的充要条件”“p等