生物必修二复习小结.docVIP

遗传的物质基础 减数分裂和有性生殖细胞的形成 一.减数分裂概念的要点 1. 范 围：进行有性生殖的生物 2. 时 间：从原始的生殖细胞(精原或卵原细胞)发 展到成熟的生殖细胞(精子或卵细胞) 3.特 点：细胞连续分裂两次，而染色体只复制一次. 4.结 果：子细胞的染色体数目减半 同源染色体的概念： 配对的两条染色体，形状 和大小一般相同,一条来自父方，一条来自母方,叫做同源染色体。同源染色体在减数分裂的过程中会进行联会，形成“四分体” 。 (1)A、B、C图都含有2条染体色 (2)A、B、C都有1对同源染色体 (3)C图有四分体，1对同源染色体＝1个四分体 (4)B、C图内都有染色单体 (5)A细胞内有2个DNA分子，B、C细胞内有4个DNA分子 (6)1个四分体＝1对同源染色体＝2条染色体＝4条染色单体＝4个DNA分子 联 会： 同源染色体的两两配对。 联会过程中可能发生交叉互换，属于基因重组 四分体： 联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫一个四分体。 1个四分体有1对同源染色体2个染色体4个染色单体4个DNA 减数分裂过程的正确理解 减数分裂过程中染色体的行为变化 减Ⅰ复制间期每条染色体形成了由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体 减Ⅰ前期联会、交叉互换同源染色体两两配对，形成四分体。此时往往发生同源染色体上非姐妹染色单体片段的交叉互换现象 减Ⅰ后期分离、组合同源染色体分离，非同源染色体自由组合 减Ⅱ后期分裂连接两条姐妹染色单体的着丝点分裂，染色单体消失，实现了复制的遗传物质的平分 2.减数第一次分裂与减数第二次分裂比较 减数第一次分裂 减数第二次分裂 着丝点不分裂 分裂 染色体2n→n，减半 n→2n→n，不减半 DNA4n→2n，减半 2n→n，减半 染色体主要行为同源染色体联会、分离 染色单体分开 减数分裂与有丝分裂 都是在细胞分裂过程中都有纺锤丝出现. 染色体在细胞分裂中都只复制一次 减数分裂和受精作用意义： 对维持每种生物前后代体细胞中染色体的数目的恒定，对生物的遗传和变异都是十分的重要的。 伴性遗传 色盲遗传的特点（伴X隐性遗传的特点） 隔代、交叉遗传 男性患者多于女性患者。 3、女性患者的儿子和她的父亲一定为患者。 抗维D佝偻病遗传的特点（伴X显性遗传的特点） 1、患者以上每一代至少有一位患者 2、（连续遗传）、交叉遗传男性患者少于女性患者。 3、男性患者的女儿和他的母亲一定为患者。 毛耳遗传的特点（伴Y遗传的特点） 1、患者全为男性（限雄遗传） 2、患者的儿子和他的父亲一定是患者。 总结(常染色体隐性遗传的特点) 1、一般为隔代遗传 2、男性患者等于女性患者 3、双亲正常，子女可出现患者 总结(常染色体显性遗传的特点) 1、连续遗传 2、男性患者等于女性患者 3、双亲为患者，可出现正常子女 专题二 遗传的分子基础 一、 DNA是主要的遗传物质 1、 格里菲思的实验 结论：在第四组实验中，已经被加热杀死的的S型细菌中，必然含有某种促成细菌由R型转化为S型转化的活性物质——“转化因子”。 2 艾弗里确定转化因子的实验 实验结论：DNA是遗传物质 1、实验材料：肺炎双球菌2、假　　设：DNA是遗传物质3、实验操作：将S型细菌的各种物质分离提纯，再分别与R型细菌进行混合。 4、预期结果：只有S型的DNA才能使R型细菌转化成S型细菌 5、实验分析：DNA能够控制生物的性状 6、实验结论：DNA是遗传物质 3蔡斯和赫尔希的实验 实验思路：设法把DNA与蛋白质分开，单独地直接去观察它们的作用。 1、实验材料：噬菌体（病毒）、大肠杆菌（原核生物） 2、假　　设：设法把DNA与蛋白质分开，单独地直接去观察它们的作用。 3、实验操作：用放射性同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA 内核，后侵染细菌 4、预期结果：在新噬菌体只能检测到32P，检测不到35S 5、实验分析：在亲子代间具备连续性的是DNA 6、实验结论：DNA是遗传物质 4、烟草花叶病毒侵染烟叶实验 该实验证明，RNA是烟草花叶病毒的遗传物质。 以上4个实验一起证明了DNA是主要的遗传物质 5、遗传物质的种类 DNA —是主要的遗传物质 绝大多数生物（细胞生物和DNA病毒）都是以DNA作为遗传物质的。 RNA —是某些生物的遗传物质 有些病毒（如烟草花 叶病毒、HIV、SARS等），它们不含DNA, 只含RNA。在这种情况下，RNA就起着遗传物质的作用。 即每种生物的遗传物质只有一种: DNA或RNA 二、 DNA的双螺旋结构 双螺旋结