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激励学生 增强信心 作 者：唐光 单 位：青州市阳河初中 激励学生 增强信心 我的一名学生王凯，家庭作业经常不做，学习成绩一直不理想。 通过家访，我了解了真实情况，我听了之后很难过，后悔自己没及早了解实际情况。我就用很多穷人的孩子经过自己的努力改变了自己的命运的例子激励他。我给他讲了小罗头的故事，凿壁偷光的故事，还讲了洪战辉的经历。我对他说：“你是一个孝顺父母的好孩子，你要增强自信心，相信你也能行”。他深受感动，哭着对我说以后一定好好学习。经过一段时间的观察，我发现王凯的作业做得越来越认真，学习成绩也直线上升。以后在课堂上，我经常讲一些名人少年时刻苦求学的例子来激励同学们学习的热情，收到了很好的效果。 苏霍姆林斯基有句名言：“让每个孩子都抬起头走路”。的确，自信是成功的基石，而赏识是培养孩子自信的关键。我们做老师的要学会赏识，学会用欣赏的眼光看待每一个学生，尊重他们的人格，善于维护他们的自豪感，使每个学生都觉得“自己行！”这也是新型师生关系的基本要求。实践证明，激励、赏识能使学生树立信心，不断进取，从而获得成功。 赏识是孩子无形生命的阳光、空气和水。以有原则的、艺术的表扬调动学生的主动性，让他们做得更好。通过巧妙的、善意的提醒给孩子以积极的心理暗示；让他们去克服缺点，使孩子的潜能在赏识教育中得到最大的发挥，没有赏识就没有教育，赏识导致成功、抱怨导致失败，正如“生活中不是缺少美，而是缺少发现”一样，每一位学生，哪怕是最差的学生，身上也有闪光点。我们在教育教学活动中，就要善于发现学生身上的闪光点，及时给予表扬，使他们看到希望，树立信心，在“我是好孩子”的心态中觉醒。 研究表明，自信是成才的催化剂，将在学生成长过程中不断发挥作用，它将是成功之母。教师应富有一颗爱心，赏识是爱的真义，也是学生最容易感觉到、最乐意接受的。 家庭教育典型案例