大气运动。课件.pptVIP

冷热不均引起的大气运动 授课教师：顿珠卓玛 课程标准 学习要求 运用图表说明大气受热过程。 1. 阅读示意图说明大气受热过程、大气保温作用的基本原理。 2. 绘制简单示意图，理解大气热力环流的形成过程。 3. 理解大气水平运动的成因。 4. 运用大气热力环流的基本原理解释城市热岛效应、海陆热力环流等现象。 对流层 特点： 气温随高度的增加而递减 “等压线的判读”复习目标 ★复习等值线图的一般判读方法（步骤）; ★能正确分析等压线图中的天气状况; ★能正确判读风的方向和大小. 判读方法（步骤）：大小——疏密——走向 某学校地理兴趣小组做实验：做两个相同规格的玻璃箱(如下图)，甲底部放一层土，中午同时把两个玻璃箱放在日光下，十五分钟后，同时测玻璃箱里的气温，结果发现底部放土的比没有放土的足足高了3℃。回答1~2题。 1．该实验主要目的是测试 A．大气的温室效应 B．大气的热力运动 C．一天中最高气温出现的时刻 D．大气主要的直接热源 2．甲箱温度计比乙箱温度计高的原因是 A．太阳辐射强弱差异 B．地面辐射强弱差异 C．大气吸热强弱差异 D．大气辐射强弱差异 【解析】此题很容易被误判为验证温室效应，注意题干信息两只玻璃箱的唯一区别