分数的意义 新人教版 课件.ppt

填一填： 2、 的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位。 5 11 1、 是把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。 3 5 1 11 5 3 5 7个 是( )， 里面有( )个 。 1 9 1 12 3、 4 9 7 12 4 用分数表示下面各图中涂色的部分。 3 4 5 9 3 5 2 4 4 3 5 2 每个茶杯是这套茶杯的 。 2. 每块月饼是这盒 月饼的 。 1 3 1 8 3. 每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 。 每袋粽子是这些粽子的 。 1 6 1 4 一堆糖，平均分成 2 份，每份是这堆糖的 。 想:1 份是（ ）颗 1 2 想:1 份是（ ）颗 2 份是( )颗 一堆糖，平均分成 3 份，2份是这堆糖的 。 2 3 一堆糖，平均分成 4 份，3份是这堆糖的 。 3 4 想:这堆糖的 是（ ）颗。 3 4 一堆糖，平均分成 6 份，5份是这堆糖的 。 6 5 想:这堆糖的 是（ ）颗。 5 6 把这盒巧克力，平均分给5位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（ ），每人分得（ ? ）块，每人分得这盒巧克力的（?? ）。 25 1 5 1 5 同样是 ,为什么涂色的桃子的个数不同? 猜猜谁的萝卜多。 3 1 都表示单位“1”的 ， 哪堆萝卜多呀？ 3 1 3 1 3 1 猜一猜！原来有多少朵红花？ 1 4 想：平均分成（ ）份 一份是（ ）朵 4份是（ ）朵 猜一猜！原来有多少朵红花？ 1 4 想：平均分成（ ）份 一份是（ ）朵 4份是（ ）朵 猜一猜！原来有多少朵红花？ 1 3 想：平均分成（ ）份 一份是（ ）朵 3份是（ ）朵 猜一猜！原来有多少朵红花？ ︸ 2 5 想：平均分成（ ）份 一份是（ ）朵 5份是（ ）朵 按要求涂色。 2 3 涂上红色，其余的 涂上你喜欢的颜色。 1 3 ( ) ( ) 涂上绿色，其余的 涂上你喜欢的颜色。 1 2 ( ) ( ) 1 2 任选一个分数，在图中涂色表示出来。 1 12 1 2 1 3 1 4 1 6 这包饼干有 12 块，我们把它平均分了吧。 每人分 包。 ( ) ( ) 1 3 包是 ___块。 ( ) ( ) 1 3 4 读出下面的分数，说说他们的具体含义。 头部的高度约占身高的 。 1 8 长江干流约 的水体 受到不同程度的污染。 3 5 爱护环境，人人有责！ 死海表层的水中含盐量达到 。 3 10 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 分数的意义 分数的产生 用米尺量电视的长是多少米，能得到整数的结果吗？ 分数的产生 剩下的不足 结果能用整数记下来吗？ 把桌上的东西平均分给两个同学。 每人平均分到 ____ 块 ，____包 。 1 2 1 2 我能分到 个 。 1 2 分数的产生 把1块饼平均分给2个人，也就是1÷2能得到整数的结果吗？ 但我们可以用 来表示 1 2 在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。 1 4 你能结合例子说明下面分数的含义吗? 1 4 一个物体 把（ ）平均分成（ ）份， 这样的（ ）份可以用 来表示。 一些物体 把（ ）平均分成（ ）份，这样的（ ）份可以用 来表示。 6个苹果 6 1 6 1 一些物体 把（ ）平均分成（ ）份，这样的（ ）份可以用 来表示。 6个苹果 6 5 6 5 一些物体 把（ ）平均分成（ ）份，这样的（ ）份可以用 来表示。 6个苹果 3 1 3 1 一些物体 把（ ）平均分成（ ）份，这样的（ ）份可以用 来表示。 6