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一、 幼小衔接研究的意义 1 、树立正确”幼小衔接”观念. 2 、寻找科学的指导方法和训练策略. 二、幼小衔接的原因--为什么衔接 1 、幼儿生理心理发育特点 2 、幼儿园到小学的六大断层 （1）关系人的断层 （2）学习方式的断层 （3）行为规范的断层 （4）社会结构的断层 （5）期望水平的断层 （6）学习环境的断层 三、 幼小衔接的内容 --衔接什么 (一) 激发良好愿望，提升学习兴趣 （二）培养孩子的学习素质，即学习的能力 （三）养成好习惯 ●培养良好学习习惯 1、养成热爱读书的习惯 2、养成珍惜时间的习惯 3、克服孩子粗心的坏习惯 ●培养良好生活习惯---保证孩子的身心健康 养成准时睡觉和按时起床的好习惯，热爱运动，养成整洁卫 生的习惯，自我安全保护 （四）塑造孩子健全的人格 1 、让孩子学会独立。 2 、培养忍受挫折的能力 3 、增强意志力---坚持性，自制力，规则意识。 4 、培养自信心，勇敢精神等。 5 、保证孩子心理健康，培养孩子良好心态。 （五）锻炼孩子的交往能力 1 、合作精神 2 、与人交往 3、 语言表达能力 4 、培养责任感 五