《她是我的朋友》新.pptVIP

绿色圃中小学教育网 * 学习目标：1.我能有感情地朗读课文。 2、我能抓住描写阮恒献血时动作、 神情的语句，体会阮恒献血时的内心 活动。 3.理解课文内容，感受朋友真挚的友谊， 树立正确的友情观。 学习要求一：走入课文（时间：3分钟） 1、自己默读课文的5—8自然段，提出有价值的问题。 2、想好后组内逐人汇报，小组确定最有价值的问题，准备参加全班力争5星有价值问题活动。 提醒：逐人说自己提出问题，说完后组长发凭证，确定最有价值的问题派代表汇报。 预设问题：1、为什么阮恒颤抖的把手举起来，又放下去，然后又举起来？ 2、为什么阮恒在抽血过程中一动不动，一句话也不说？ 要求：快速浏览全文，在文中找出能解答这两个问题的句子。 第12自然段：事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。” 第5自然段：一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 独自思考：从“颤抖、举、放、举这些词中你体会到了什么？（老师抽号个人展示） 个人展示时步骤：1、聚焦第（5）自然段第（）句话。2、我圈的词是（ 圈几个说几个）3、从这些词语中我体会到了（ ），我能带着我的体会读一读这个句子。 第5自然段：一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。 要求：自