中国医科大学网络教育学院护理实践教学学习方法及考核标准.docVIP

中国医科大学网络教育学院护理实践教学学习方法及考核标准 实践性教学是整个成人网络教育的重要组成部分，是课堂学习的继续，是检验学生理论联系实际，评价学生是否符合毕业生标准的重要措施之一。所以学生在完成理论学习的同时，在校期间需通过相关的实践技能训练和考试，以达到网络成人教育人才的培养目标。 一、实践教学目标 通过实践性教学，验证和巩固并充实所学理论知识，加深对相关内容的理解，提高实践动手能力。提高从事常见病、多发病和一般急、重症的临床护理工作能力 2、鼻饲技术护理操作评分标准（附件2） 3、鼻导管吸氧法操作流程（附件3） 4、鼻导管吸氧法的护理评分标准（附件4） 5、导尿术操作流程（附件5） 6、导尿术的护理操作评分标准（附件6） 7、经外周中心静脉置管操作流程（附件7） 8、经外周中心静脉置管的护理评分标准（附件8） 9、中心静脉压操作流程（附件9） 10、中心静脉压测定评分标准（附件10） 11、胃肠减压操作流程（附件11） 12、胃肠减压的护理评分标准（附件12） 13、T形管引流操作流程（附件13） 14、T形管引流的评分标准（附件14） 15、胸腔闭式引流操作流程（附件15） 16、胸腔闭式引流的评分标准（附件16） 17、心电图操作流程（附件17） 18、心电图操作的评分标准（附件18） 19、护理体检操作流程（附件19） 20、护理体检的评分标准（附件20）