音乐活动——秋天的歌.docVIP

音乐活动——秋天的歌 教学目标： 1、学生能大胆自信地演唱歌曲《秋天红艳艳》，从中表现出愉快的心情，唱出美丽的秋天。 2、启发学生进行歌词的创编，通过音乐活动“夸秋天”，进行小组合作，三声部合作。 3、制作树叶贺卡，通过动手、动脑，加深对秋天的感受，更加感受到秋天歌曲的美好。 教学过程： 一、导入： 刚刚过去的秋天，给我们留下了很多美好的回忆。你们喜欢秋天吗？今天这节课就让我们一起来回忆一下美丽的秋天吧！ 播放《树叶儿飘飘》跟着音乐演唱。 说说这首歌曲的旋律、颜色、情绪。 再次播放，跟着音乐律动。（边唱边跳） 二、秋天的风 除了歌声能赞美秋天外，还有很多优美的诗歌，也是赞美秋天的。我们一起来欣赏《秋天的风》。（配乐诗朗诵） 三、秋天红艳艳 听了这么优美的诗歌，也听了同学们的演唱，老师呀也忍不住想唱一首赞美秋天的歌曲了。下面请同学们听老师唱一遍。 回答：歌曲里唱了哪些秋天的景色？ 教师跟音乐伴奏范唱。 请同学们回答刚才提出的问题。同学们说一个，老师点一个，没有说对的同学请再想想。 来听一遍范唱。 请大家说说“秋天红艳艳”这首歌的旋律、颜色和情绪。比较这首歌和树叶儿飘飘有什么不同。 跟音乐读一遍歌词，第一段老师读红色部分，同学们读黄色部分，第二段交换。 四、夸秋天 秋天不仅有美丽的风景，还有硕果累累的果实，真是一个丰收的季节呀！下面让我们一起来夸夸秋天吧！ 先看看谱子上有哪些秋天的果实。稻子、枫叶、苹果、梨。请大家把这几样东西填进第一行的乐谱中。 一起来读一读第一行的节奏。请每组的3号同学来读一读。 在空白处创编出两句歌词，表现秋天的景色的。可请同组的同学帮忙。 将第一行歌词连起来按节奏朗读。 再来看看第二行的节奏。请每组的2号同学齐读。再分小组来读，比比哪个小组读得好。 下面请两组同学分声部朗读。 大家刚才读得真不错，下面老师给这段词加上了旋律，我们来个合奏，看看是否更加动听了。 引导学生看第三行谱子，请大家先听老师唱一遍，并在心里默唱。 跟老师清唱一遍，慢速。 跟琴来一遍。 请每组的1号同学分别唱一遍。 全班齐唱“啦”，跟琴。 熟练后，老师弹旋律，同学合前两行。 请一部分同学来唱旋律，用“啦”演唱。尝试三声部的合唱。 五、制作秋叶贺卡 大家把秋天夸得这么好，让我们也给秋天留一份礼物吧！老师这里准备了很多秋天的树叶，每组的桌上都有彩色的卡纸。请同学们按照自己的喜好，选择喜爱的颜色和喜爱的树叶，亲手制作一张秋叶贺卡，好吗？ 教师放音乐，同学们制作贺卡。教师巡回指导。 六、总结 让我们将这张美丽的贺卡，送给你最喜欢的老师，作为秋天的礼物吧！带着对秋天的赞美之情离开教室。 3