书香校园创建精品级作品.doc

书香校园-创建精品级作品 一、教学内容 教材：《综合实践活动信息技术》小学五年级下册? 武汉出版社编著? ? 二、学生分析 五年级学生对知识的求知欲望很高，同时也有了自己的思想，不想再依附于别人，他们渴望了解世界，了解科学，对于信息技术非常好奇，希望通过这种途径来获取更多的知识，了解更多的信息。但由于我校学生本身的家庭环境和学校条件设施所限，学生对电脑网络的接触不多，因此相对来说学生的操作能力较差！ 三、设计思路 在教学上采用以“教师主导、学生主体”为指导思想，采用学生自主学习、合作学习的方式。以“任务驱动”与“问题解决”为主线，完成每个教学任务，从解决问题出发，让学生亲历自主学习、开展交流、相互合作的过程。让学生在快乐的氛围中学习,向40分钟要效益！ 四、教学目标 1.? 知识目标 (1) 学会在幻灯片中插入艺术字和图片。 (2) 学会设置幻灯片的背景色，改变字号的大小，字体颜色。 2.? 能力目标 培养学生的自我探索、自主学习、团体协作的能力和审美能力。 3.情感目标 (1)通过美化演示文稿的教学，让学生自我展示，自我激励，体验成功，在不断尝试中获得知识、掌握知识。 (2)在练习中通过对《安徒生童话》的学习了解，让学生受到思想的熏陶、感染。 五、教学重点和与难点 重点：艺术字、插入图片。 难点：插入图片、设置背景色。 六、教学过程：? 教学 内容 教学过程 活动 时间 教学活动 活动目的 教师活动 学生活动 美 化 演 示 文 稿 美 化 演 示 文 稿 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 美 化 演 示 文 稿 ? ? 1．5分钟 放映出示演示文稿观看放映内容并观察幻灯片中值得借鉴的地方和有有待改善的地方学生自由发言。 创设贴近学生生活的良好情境，激发学生学习的兴趣。让学生在吸取别人精华的同时也能提出自己的想法，培养学生大胆创新的意识。 2．?探索尝试，自主学习 ：1、?看了这， 2、?把学生的发言进行小结（你们，是要演示文稿，今天我们就一起来探索一下如何我们的作品） 3正如同学们所说的：如背景那你们认为用什么方法才能达到你理想的效果呢？（1）给演示文稿“”插入艺术字，图片、改变字体的颜色、字号的大小。 （2）?小结：B：（1）刚才大家都做的很好，现在请大家一起来看看（2）?看完我的，你有什么要说的？（3）??和你小组的同学一起来交流一下，看看能否找到这个问题（4）?让学生上台演示并讲解（学来演示，学生感受方法的多种多样） （5）?小结这些同学的方法，（有需要也可以亲自示范）在演示文稿中可以对一张幻灯片设背景，（“应用”），也可以对所有有幻灯片设置背景（“全部应用“）3．自，体验成功分钟 ? ? ? ? 演示指点如何插入艺术字，图片，设置背景? ? ? ? 小结并强调“应用”与“全部应用”的不同 ? ? ? ? ? ? ?出示2 ? ? ? ? ? 小结并强调方法? 学生自由发言。 ? ? 上台演示,并说出自己的操作步骤。 ? ? ? 自由练习 ? ? ? ? ? ? ? ? 小组讨论，找出解决的方法 ? ? ?小组交流，集思广益，找出不同的方法。? ? ? ? ? 让学生上台演示，给学生自我表现的机会，让学生感受到我能行！ ? ? ? ? ?分析比较两种设置背景的方式，培养学生的观察能力、分析能力及语言表达能力。 ? ? ?通过探究性的问题，鼓励学生主动尝试,勇于动手,在实践中发现问题,分析问题和解决问题。培养学生运用知识的能力，突破教学中的难点，让学生成为主动的探索者、积极的思考者，从而培养学生的操作能力。 4．归纳总结，课后延伸 （1）本节课你的哪些？（2）展示我的作品? 5分钟 ? ? 小结 观看演示文稿，自由发言并提出自己的意见和建议 让学生在评价我的作品时，体会到：没有最好，只有更好！激发他们的求知欲望，为以后的学习奠定良好的基础。 ?