高二九班班主任总结.doc

班主任工作总结 今年我担任高班的班主任工作，在学校领导，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展。现对高第学期班主任工作总结如下一、逐步完善班级管理建设 学生民主选举组成新班委制定班规，对班干部工作进行指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。在进一步进行整顿班风，并实行——班干责任制、课代表负责制。这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变。 二、鼓励同学之间 班上的学生个体之间的差异很大，学习基础。所以要带好这个班，首要的工作就是如何发挥一部分学习成绩优秀的同学的榜样作用，带动全班的论学之风。鼓励同学之间的互相讨论问题，在学习上互帮互助，进而带动全班进步，同时也促进了同学之间的友谊。 三、针对每次考试中出现的不同问题及时进行总结 有些学生压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。一部分同学则由于学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性还不够强，课堂回答问题积极性也不太高，不善于思考问题。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。这样浪费了很多时间。还有诸如粗心大意，审题失误，答题技巧不妙，过于自信，有骄傲的表现等等。 根据上述的原因，采取积极的对策，通过谈心、与家长沟通等方式，帮助学生改善学习行为，科学调整各科学习时间，改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。让学生学会丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实、各类活动情况 本学期的主要活动、艺术节，还有一系列由团委和学生会所组织的活动。在各项活动中，学生们充分发挥了自己的组织能动性，在全体生面前展现了自己的才艺，获得了不错的成绩、、、、、、、、、、、及时总结，积累经验，为今后工作做准备。 由于经验问题，虽然为这个班花了不少心思，但班风和学风还存在一些问题，还不能很好地为一部分学习上有困难的学生找到解决问题的途径。目前班上学生的学习态度还欠端正，课后少有同学主动询问等，今后我会向其他老教师请教，对班级问题及时加以总结，争取将班级工作做得更好。 —07--07