宜昌国中九十一学年度第一学期第三次段考七年级国文科....docVIP

宜昌國中九十一學年度第一學期第三次段考七年級國文科試題卷 一、綜合測驗：每題3分共45分【1~30題作答在電腦卡】 班級： 座號： 姓名： 下列何者音義全對？ (A)交「卸」：ㄒㄧㄝˋ，解除 (B)一日「還」：ㄏㄞˊ，歸返 (C)「攙」他：ㄘㄢ，扶持 (D)「擰」夾：ㄋㄧㄥˊ，手指夾住東西，用力扭轉 下列解釋哪個不正確？ (A)腳步－前人所留下可以作為後世模範的言行事蹟 (B)跌股－丟臉 (C)生書－沒有讀過，或雖讀過但還不能背誦的課文 (D)夜靜春山「空」：空曠 (甲)他「望」車外看了一看(乙)他已抱了朱紅的橘子「望」回走(丙)我「望」著他走出去，以上三個「望」字 (A) (甲)(乙)同 (B) (甲)(丙)同 (C) (乙)(丙)同 (D)皆異 下列各詞語的意思何者與其他三者不同？ (A)游移 (B)留連 (C)猶豫 (D)躊躇 下列各句「　」中的詞語，何者的含意不正確？ (A)正是「禍不單行」的日子：屋漏偏逢連夜雨 (B)家中光景「一日不如一日」：每況愈下 (C)「照看」行李：看管 (D)「舉箸」提筆諸多不便：寫字 請選出音義皆同者： (A) 郵「差」／「差」不多 (B)「背」著書包－「背」誦生書 (C) 鎖「匙」－湯「匙」 (D) 還「得」選天氣－都「得」感謝我的慈母 聰明「過份」，「過份」的詞性同於下列何者？ (A)「遞送」信件是郵差的工作 (B) 落花「片片」 (C)「殘破」不堪 (D)「倏忽」即逝 下列「　」中的字義何組相同 (A) 白日依山「盡」－「盡」為所吞 (B)「物」外之趣－待人接「物」 (C)「別」有一番風味－離「別」 (D) 注「釋」－「釋」放 「疼痛、斑斕」這些詞在讀音方面都有一個共同的特徵，下列何者的特徵與之相同？ (A)催促 (B)喧囂 (C)晶瑩 (D)芬芳 下列「　」中的字，何者與顏色無關？ (A)「白」吃白喝 (B)「白」髮三千丈 (C)芭蕉分「綠」上窗紗 (D)「朱」紅的橘子 背影一文中，作者拿自己的「紫毛大衣」與父親的「黑布大馬褂」相提並論，這是採何種修辭？ (A)映襯 (B)倒反 (C)誇飾 (D)譬喻 「娘（涼）什麼」這是音近借義，屬雙關修辭法，下列何者不屬於這種用法？　(A)為了貪欲，（涎）著臉求人，是很可恥的　(B)每年三月繳所得稅時，就會聽到大人直喊：中華民國萬萬（稅）(C)為了提升學童語文能力，教育部長提倡全民（悅）讀運動　(D)每年聯考前，政治大學會舉辦包（粽）子活動，希望高三同學金榜題名 朱自清在背影一文中，除了藉「背影」一詞，把他對父親深深的繫念和感激之情宣洩出來之外，「背影」尚有何種寓意？ (A)暗含著不僅是父愛的象徵，也是做子女的體悟到父母的愛心之後的發現 (B)感嘆人生短暫，背影終將消逝 (C)父母之恩有如天高地厚，難以望其項背 (D)父母年老力邁，一切已顯出「無力感」 「她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然後行罰，或罰跪，或擰我的肉。」由此可知胡適的母親：　(A)愛之深，責之切　(B)行事鹵莽，不假思索　(C)矯枉過正，行為異常　(D)愛之適足以害之 根據絕句的押韻規則，請將以下詩句加以重組：(甲)紅泥小火爐 (乙)晚來天欲雪 (丙)綠螘新醅酒(丁)能飲一杯無 (A)甲乙丙丁 (B)丙丁甲乙 (C)丙甲乙丁 (D)丁甲乙丙 二、選詞測驗【請依文章內容，選填最適當的語詞】每題2分，共20分 (甲) 可愛的詩境 我曾慢步登樓。郭外的山光，郊外的村莊，遍野的牛羊，淺水湖中尚有殘荷點點。不是殘荷，（16）是落花片片；莫不是荷花又重開了?那裡是秋天?樹葉青青，有如春草之爭妍；雁兒陣陣，有如夏雲之飛翔。蒼煙渺渺和著輕雲（17），是誰在那兒噓氣如蘭?望不斷的天邊，也許有蝶兒成雙的飛舞，也許有鶯兒的歌唱，燕子裁衣。 在這些可愛的詩境中，（18）了一幅絕妙的圖畫。我與她，變成了畫中的詩人，詩中的畫家，變成了（19）的流霞，變成了（20）的明月，變成了並蒂的山花。 (A)假設 (B)彷彿 (C)可能 (D)尤其。 (A)悠悠 (B)裊裊 (C)絮絮 (D)茫茫。 (A)平鋪 (B)描繪 (C)建築 (D)描摹。 (A)燦爛 (B)浪漫 (C)美好 (D)夢幻。 (A)添蓋 (B)爭妍 (C)團圞 (D)黯淡。 (乙) 最後一課 我聽了先生這幾句話，好像當頭一個（21）。我這時才明白，剛才市政廳牆上的告示，原來是這麼一回事。這就是我末了一天的法文功課了!我的法文真該打呢，我還沒有學作文法呢，我難道就不能再學法文了？唉!我這兩年為什麼不肯好好地讀書?為什麼去捉鴿子、打木球呢?我從前最討厭的文法書、歷史書，今天都變了我的