- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
(北京版)四年级上册《想别人没想到的》2课件
* 北京版四年级语文上册第七单元 绘“藏” 读读课文,说说课文讲了一件什么事,小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。 自由读课文,注意读准字音,画出生字新词;说说课文 讲了一件什么事? 我会认 召集????骆驼 密密麻麻 弯弯曲曲 连绵不断 若隐若现???? 恍然大悟 1.默读课文,用“——”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子。 2.小组讨论:小徒弟的画为什么能得到画师的称赞? 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后,他很得意,以为自己画得最多。 密密麻麻 很小很小 得意 二徒弟想:纸只有这么大,要画出最多的骆驼,该怎么办呢?于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。 许许多多 果然 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线,表示连绵不断的沙丘,一只骆驼从沙丘中走出来,另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 只画 一只 另一只 只露出 你们看这幅画,画上虽然只有两只骆驼,但它们在像山峦一样的沙丘中走着,若隐若现,谁也说不清从沙丘谷里还会走出多少只骆驼来,这不恰恰表明有数不尽的骆驼吗? 绘“香” 宋太祖赵匡胤开国以后,特别设立了翰林书画院,并用考画来取仕。有一年,考画的内容是“踏花归来马蹄香。”这里的“花”、“归来”、“马蹄”都好表现,唯有“香”是无形的东西,用画很难表现,这就得让考生们动一动脑筋了。 传“香” 有的画是骑马人踏春归来,手里捏一枝花; 有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣。 *
您可能关注的文档
- 八年级英语上学期unit4 Section B 新目标 课件.ppt
- 八年级英语上学期Unit5 SectionA 1a-2c新目标 课件.ppt
- 八年级英语上学期unit6 revision 新目标 课件.ppt
- 八年级英语上学期Unit5 section A新目标 课件.ppt
- 八年级英语上学期unit5.section B新目标 课件.ppt
- 八年级英语上学期unit6新目标 课件.ppt
- 八年级英语上学期unit2a 0k新目标 课件.ppt
- 八年级英语上学期unit9Lesson34课件.ppt
- 八年级英语上学期unit7 Section A 新目标 课件.ppt
- 八年级英语上学期Unit7How do you make a banana milk shake section A 新目标 课件.ppt
- 公益性国有企业经济责任审计评价指标体系优化研究.docx
- 2015年上半年全国事业单位联考C类《职业能力倾向测验》答案+解析.pdf
- Zfp217通过脂肪酸氧化影响脂质代谢的研究.docx
- 2015年下半年全国事业单位联考E类《职业能力倾向测验》试题.pdf
- 2025云南开放大学建筑工程施工工艺在线作业12答案 .pdf
- 绿色信贷政策对企业污染减排的影响研究.docx
- Unit 2 Helping at home第5课时Hit it big 课件2025外研版英语四年级上册.ppt
- 2015年下半年事业单位公开招聘分类考试D类中小学《综合应用能力》题及参考答案.pdf
- 智能护理机器人的伦理问题及对策研究.docx
- Unit 2 Different families Part A Let's talk&Let's learn大单元整体教学设计 2025人教pep英语三年级上册.pdf
文档评论(0)