广东省阳东广雅学校高一下学期生物人教版必修2教案：第8周 第2章 第3节 伴性遗传[ 高考].docVIP

阳东广雅中学2014-215学年度第二学期第8周集体备课记录 年级 高一 科目 生物 主备教师 涂晶 日期 2015.4.23 课题 必修2 遗传与进化 2.3 伴性遗传 课时 2 参与人员 涂晶、居振宇 主备教案（由主备教师填写或另附详案） 2.3 伴性遗传 [教学目标]： 知识目标： 了解红绿色盲和抗维生素D佝偻病的遗传现象 概述伴性遗传的特点 理解伴性遗传的特点 举例说出伴性遗传在实践中的应用 能力目标： 运用分析资料的方法，总结人类红绿色盲症和抗维生素D佝偻病的遗传规律 利用伴性遗传规律解释人类遗传病概率（练习，解题） 提升收集、处理信息的能力（研究性学习课题） 情感目标： 献身科学、尊重科学精神的教育 渗透关爱生命、珍惜生命的生命教育。 [教学重难点]： 1.重点：伴性遗传的特点 2.难点: 分析人类红绿色盲症的遗传 [教学过程]： （一）记忆改变学习活动：复习2.2记忆节节清内容 （二）新课引入 创设情景：（幻灯展示）红绿色盲检查图，抗维生素D佝偻病图 伴性遗传的概念： 分析人类红绿色盲症 学生活动：情景剧《道尔顿的礼物》 2、填写色觉基因型 女 性 男 性 基因型 表现型 正 常 携带者 色 盲 正 常 色 盲 3、填图分析人类红绿色盲症（P36） (1) 红绿色盲基因的特点： ①色盲基因是只位于______(X、Y)染色