六年级数学上册比的基本性质.pptVIP

： ： 人教新课标六年级数学上册 记忆宝库 3 2 2×2 3×2 6 4 ＝ ＝ 在除法里，被除数和除数同时乘以（或除以） 一个相同的数（0除外），商不变。 分数的分子和分母同时乘以（或除以）一个 相同的数（0除外），分数的大小不变。 2÷3＝（2×2）÷（3×2）＝4÷6= 6︰8 12︰16 6︰8 3︰4 =（6÷2）︰（8÷2 ） = =0.75 =（6×2）︰（8×2）=　　　　=0.75 6÷8=（6÷2）÷（8÷2）= 3÷4=0.75 6÷8=（6×2）÷（8×2）=12÷16=0.75 比的前项和后项同时乘以或除以相同的数（0除外），比值不变。 利用分数的基本性质，我们可以把分数化成最简分数。 4︰6 ＝ 2︰3 前项、后项同 时除以2 应用比的基本性质，我们可以把比化成最简 单的整数比。 2 3 前、后项互质. （1） “神舟”五号搭载了两面联合国旗，一面长15cm，宽10cm，另一面长180cm，宽120cm。 这两面联合国旗长和宽的最简整数比分别是多少？ 15︰10 = 同时除以15和10的最大公因数 （1） “神舟”五号搭载了两面联合国旗，一面长15cm，宽10cm，另一面长180cm，宽120cm。 180︰120 ＝ 同时除以180和120的最大公因数 (15÷5) ︰(10÷5) ＝3︰2 (180÷60) ︰(120÷60) ＝3︰2 ＝ （ ） ︰ 6 1 9 2 × 18 （ ） × 18 ＝ 3︰4 ︰ 6 1 9 2 同时乘6和9的最小公倍数 （2）把下面各比化成最简单的整数比。 ︰ 6 1 9 2 0.75︰2 （2）把下面各比化成最简单的整数比。 ︰ 6 1 9 2 0.75︰2 0.75︰2= （0.75×100）︰（2×100） ＝75︰200 ＝3︰8 前项和后项都扩大相同的倍数，把小数化成整数 归纳化简比的方法: （1） 整数比 （2） 小数比 （3） 分数比 ——比的前后项都除以它们的最大公因数→最简比。 ——比的前后项都扩大相同的倍数→整数比→最简比。 ——比的前后项都乘它们分母的最小公倍数→最简比。 不管怎样化简，最后的结果应该是一个最简的整数比，而不是一个数。 想一想：6:2的最简整数比是多少？ 6:2=（6÷2）:（2÷2）=3:1 1、比的（ ） 和（ ）同时乘以或者除以（ ）(0除外)，（ ）不变。 2、 一个长方形的周长是22米，长是6米， 周长与长的最简整数比是（ ） 3、 25g盐放入100g水中，盐与盐水的质 量比是（ ） 前项 后项 相同的数 比值 11：3 1：5 1、1：8=3：24 （ ） 2、比的前项加10，要使比值不变，后项也应该加10。 （ ） 3、 小时：30分的最简整数比是5：3 （ ） √ × √ 15︰21 0.12︰4 3 2 2 1 ︰ 25：5 把下面各比化成最简整数比： 甲数是乙数的 ，乙数是丙数的 ， 求这个三个数的连比。 3:10的前项扩大3倍，要使比值 扩大到原来的2倍，后项应该加 上多少？ 一、看谁做的快。 1、把下列各分数化成最简分数。 = = = 分数化简的依据是（ ）。 分数的基本性质 2、根据分数的基本性质或商不变的性质填空。 3÷5 =（ ）÷30 = 15÷（ ）= 0.03÷（ ） = = = 18 25 0.05 90 8 0.2 3、依据比和除法、分数的关系可知： 3∶5 = 18∶30 = 15∶25 = 0.03∶0.05 2∶9 = 20∶90 = 8∶36 = 0.2∶0.9 观察这两组等式，想一想：在比中有什么样的变化规律？ 二、