全校建设一批全英文授课专业.docVIP

PAGE  PAGE 14 全校建设一批全英文授课专业 ⑴数量与专业范围 根据我校学科专业的发展情况，力争到2015年，建设15个左右全英文授课专业。全英文授课专业建设点包括建筑学、城市规划、机械设计制造及其自动化、电子信息工程、土木工程、电子科学与技术、自动化、计算机科学与技术、软件工程、生物医学工程、材料科学与工程、国际贸易、电气工程及其自动化、化学工程与工艺、交通工程、仪器科学与工程、生物工程、临床医学等。 ⑵ 专业教学计划 借鉴国际一流大学的办学模式制定全英文授课专业教学计划。教学计划总学分不受现有专业学分数的限制。遴选英语基础好的学生建立全英文授课实验班，实行小班教学。明确学生国际交流模式，有国际交流经历的学生达到60%以上。逐步实现中外学生同堂学习、生活、交流。建立全英文授课专业的课程资源面向其他学生开放共享的机制。 全英文授课专业教学计划中，自然科学基础课、学科基础课、专业核心课等课程采用英文授课；通识课程部分，国内学生采用中文授课，海外留学生根据课程具体要求决定授课语言的种类。 全英文授课专业培养方案课程模块及学分要求建议如下： ① 通识课程：30学分左右 中国学生修读人文与社会科学、英语、体育等课程；留学生修读《汉语》、《中国概况》、体育等课程。 ② 自然科学基础课程：30学分左右 包括高等数学、大学物理及实验、计算机等课程。 ③ 其他课程 包括学科基础与专业核心课、专业选修课程、实践课程等，约15-20门。具体学分数可参照国际一流大学相同专业教学计划确定。 ⑶ 课程建设 在全英文授课专业建设初期，至少50％的专业课程采用全英文授课，其他专业课程可采用双语授课。高等数学类、大学物理类、计算机类等公共课程的全英文授课由相关基础课院（系）或教学单位负责建设，专业课（每个全英文授课专业约15-20门）由专业所在院（系）负责建设。全英文授课课程资源建设经费由学校专项资金支持。到2015年，学校将建设200门以上的全英文授课课程。 保障措施 队伍建设 根据全英文课程建设的需要，学校每年派出教师到世界著名大学进修学习，要求回校后能开设一门全英文（双语）课程，将全英文（双语）授课作为出国进修教学考核指标。 ⑵ 教材建设 所有全英文授课课程和双语授课课程均需要制定课程大纲、构建课程内容、编制教学日历、选用原版教材、编写英文讲义，将这些材料全部上网，建成课程资源网站等。采取购买、编写、翻译、出版等方式，建设一批高质量英文（双语）教材（或讲义），建立全英语教材循环使用制度，减轻学生负担。 ⑶ 机制建设 完善体制。教务处、国际合作处是学校推进本科教育国际化的牵头部门，负责拓展学校层面的国际交流合作项目和学生出国学习、交流的管理。教务处将成立国际化办公室，明确分管负责人，负责本科教育国际化的规划与实施工作。人事处、教务处负责教师出国进修和聘请外籍教师的管理。 院（系）院长（系主任）为第一责任人，分管教学工作的副院长（副系主任）具体负责推进工作。学校将各院（系）本科教育国际化的具体实施情况纳入院（系）考核体系，每年公布评价结果。 制定政策。学校制定引进（聘请）海外（境外）教师聘任办法，公派交流生课程认定与学分转换、学籍管理办法，国外（境外）留学生管理办法等一系列规章制度。对国际化课程教学与建设、教材建设、联合教学项目建设、教师出国进修工作量核算等方面实施规范管理。我校教师开展全英文授课，教学工作量积分因子计3.0；开展双语授课，教学工作量积分因子计2.0。 经费保障。学校设立人才培养国际化专项资金，由教务处、国际合作处、研究生院、人事处等部门协调统筹。专项资金支持全英文授课专业建设、课程建设、聘请外教授课和开展联合教学、学生参加国际会议等。本科教学国际化经费资助方案如下： 全英文授课专业立项建设 资助经费：5万元/专业 项目要求：通过调研，借鉴国际一流大学的办学模式制定全英文授课专业培养方案，制定落实培养方案的教师队伍、全英文授课课程、教材（讲义）建设规划及保障措施，制定并落实全英文授课专业学生选拔与进出机制。 全英文授课课程资源建设 资助经费:2-5万元/课程 项目要求：制定课程大纲、建设课程内容、编制教学日历、选用原版教材、编写英文讲义、建立课程资源网站等，经过一轮教学实践。 双语授课课程资源建设 资助经费：2-5万元/课程 项目要求：制定课程大纲、建设课程内容、编制教学日历、选用原版教材、编写英文讲义、建立课程资源网站等，经过一轮教学实践。 聘请外籍教师英文授课 资助经费：来往旅费（经济舱）、住宿费、课时津贴等（200-400元/课时） 项目要求：外籍教师讲授课程为全英文授课专业计划所属课程。院（系）配备具有全英文授课潜质的教师担任助教，为该教师独立进行该课程的全英文授课进行培训，并协助外籍教师完成全英文课程