物理化学-气体教学幻灯片讲义.pptVIP

2018-2-24 欢 迎 走 进《 物 理 化 学 》 2018-2-24 物理化学 是从物质的物理现象与化学现象的联系入手， 探求化学变化基本规律的一门学科。 “用物理的理论、物理的实验手段”，探求化 学变化基本规律的一门学科。 研究目的 主要是为了解决生产实践和科学实验中向化学 提出的理论问题，揭示化学变化的本质，更 好地驾驭化学，使之为生产真实服务。 何谓物理化学(Physical chemistry)？ 绪论 2018-2-24 物理化学 理论基础 0.1 概述 2018-2-24 0.1 概述:发展趋势 ① 宏 观 微 观 ② 体 相 表 相 ③ 静 态 动 态 ④ 定 性 定 量 ⑤ 纯化学 交叉学科 2018-2-24 化学学科的发展趋势 单用宏观的研究方法是不够的，只有深入到微观，研究分子、原子层次的运动规律，才能掌握化学变化的本质和结构与物性的关系。 (1) 从宏观到微观 2018-2-24 化学学科的发展趋势 在多相体系中，化学反应总是在表相上进行，随着测试手段的进步，了解 表相反应的实际过程，推动表面化学和多相催化的发展。 (2) 从体相到表相 2018-2-24 化学学科的发展趋势 经典热力学只研究平衡态和封闭体系或孤立体系，然而对处于非平衡态的开放体系的研究更具有实际意义，自1960年以来，逐渐形成了非平衡态热力学这个学科分支。 (3)从研究平衡态到研究非平衡态 2018-2-24 化学学科的发展趋势 随着计算机技术的飞速发展，大大缩短了数据处理的时间，并可进行人工模拟和自动记录，使许多以前只能 做定性研究的课题现在可进行定量监测。 (4) 从定性到定量 2018-2-24 化学学科的发展趋势 化学学科与其他学科以及化学内部更进一步相互渗透、相互结合，形成了许多极具生命力的交叉科学，如生物化学、地球化学、天体化学、计算化学、金属有机化学、物理有机化学等。 (5) 从单一学科到交叉学科 2018-2-24 “无机化学和有机化学涉及化学家研究的物质” “分析化学是化学家的眼睛” “物理化学是化学家的灵魂” “一个有物理化学头脑的化学工作者，在从事科研创新中会避免盲目性，没有理论指导下的实验是盲目的实验。” 0.1 概述 物理化学的地位 2018-2-24 0.2物理化学课程的内容 2 速度——机理（化学动力学 kinetics） 研究化学反应实际经历的历程和反应速率，以及外界因素对反应控制步骤的影响。这门学科称为化学动力学。采用宏观和微观的研究方法。 动力学：Feasibility 例如：H2+O2; HCl+NaOH 2018-2-24 0.2物理化学课程的内容 任何物质的性质都是其结构特征的反映；反之由其性质又可推测其结构。这门学科叫作结构化学，采用微观的研究方法。 3 性质——结构（结构化学 structural chemistry） 根据物质结构的知识，在合成人们所需性能的新材料方面提供方向和线索 2018-2-24 从量子力学的概念出发，建立微观粒子的薛定谔方程，通过严格的数学推导，加入化学反应实验参数，计算各类化学键能及各种效应，确定化学物质的空间构型。这门学科叫作量子化学，采用微观的研究方法。 4. 原子—键能—构型（量子化学） 0.2物理化学课程的内容 2018-2-24 物质的宏观性质都是大量微观粒子个性集合所表现出的统计平均的结果。宏观性质与微观性质有本质的差别，是从量变到质变的过程。联系宏观性质和微观性质的科学桥梁，称为统计热力学。 5. 宏观——微观 （统计热力学） 0.2物理化学课程的内容 2018-2-24 化学现象与物理现象紧密相连，随着科学技术的发展，这种关系将更加密切； 化学反应的本质问题可以用物理的理论，数学的方法去解决。 涉及上述各方面内容的课程统称《物理化学》 或称为《理论化学》。 0.2物理化学课程的内容 2018-2-24 0.3 学习物理化学的要求及方法 概念多 理