《水圈和水循环》学案.doc

水圈和水循环 课标要求: 学生运用示意图，说出水循环的主要过程和主要环节，说明水循环的地理意义。 学习目标 1．了解水圈的组成，了解水循环的过程，理解水循环对地表形态、全球生态与气候、水资源供给的影响。 2．运用有关图表说明水循环的过程，进一步用图解法学习地理知识。 3．通过学习水循环对自然环境的影响，认识地理要素之间的相互制约、相互影响的辩证关系。 探究一：水循环的过程和环节 补充箭头并填写环节序号 类型 海陆间循环 海上内循环 陆上内循环 过程及环节（各环节序号①蒸发②植物蒸腾③降水④水汽输送⑤地表径流⑥下渗⑦地下径流） 探究二：水循环的特点 （1）水循环的动力 、 。 （2）各类水循环的共有环节 、 。 对右侧人类活动与水循环环节连线 （3）涉及水量最大的水循环类型 ，（4）对水资源更新起重要作用的类型 、 。 小知识：人类施加影响的环节主要是地表径流。通常有两种途径：通过跨流域调水、引水灌溉可改变水资源的空间分布不均；通过修建水库改变水资源的时间分布不均。 探究三：河流的补给： 河流补给指河水的来源， 问题1：（1）.A河流降水量大的季节，径流量 ；降水量小的季节，径流量随之 。故该河流以 补给为主。在我国主要分布在 （A.东部季风区 B.西北干旱半干旱地区C.青藏高寒区） （2）.若A类型的河流出现在地中海气候区，则汛期出现在 。（汛期指江河水位有规律地显著上涨时期问题2： (1).B河气温高的季节，径流量 ，气温越高，径流量越 。故该河流以 补给为主。该类河流在我国主要分布在 （A.东部季风区 B.西北干旱半干旱地区C.青藏高寒区） (2)该河1、2月份断流的原因 拓展思考： 问题3.：地下水与河流水的相互补给关系？ 丰水期： 补给 枯水期： 补给 （填河流水或地下水） 总结：水位 补给水位 （填高或低）地下水与河流水存在相互补给关系。 黄河下游河水与地下水的补给关系？提示（黄河下游为地上河） 巩固训练 1、地球上淡水的主体是（ ） A、海洋水　　　B、地下水 C、冰川水　　　D、河流水 ２、目前人类利用的淡水资源主要是（　　　　） A、河流水、淡水湖泊水和深层地下水 B、河流水、淡水湖泊水和浅层地下水 C、河流水、冰雪融水和浅层地下水 D、冰雪融水、淡水湖泊水和深层地下水 ３、下列现象参与海陆间水循环的是（ ） A、登陆台风 B、未登陆台风 C、塔里木河 D、海上降水 4、水循环各环节中，人类活动影响最大的是（　　　） A、海水蒸发 B、地表径流C、水汽输送 D、降水 5、调节我国水资源时间分配不均的主要办法是（　　　） A、跨流域调水 B、节约、合理用水 C、修建水库 D、大力开采地下水 6.图为某一水循环过程，读图回答下列各题： ⑴ 把代表水循环各环节的字母填入图中方框内的相应位置。 A.地表径流 B.地下径流 C.蒸发 D.降水 E.下渗 F.水汽输送 ⑵ 此系统代表的是 循环，又称 循环。此循环能使 水不断得到补充 得以再生。